海南省審計廳舉行動員大會全面部署深入學習實踐科學發(fā)展觀活動
【發(fā)布時間:2008年10月13日】
【來源:海南省審計廳】
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        10月9日上午,海南省審計廳舉行深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會,認真貫徹中央、省委精神,對開展學習實踐活動進行全面動員和部署。會議提出,在學習實踐活動中要以“創(chuàng)新審計模式,有效發(fā)揮職能作用”為主題,以“績效審計”為載體,以“實踐促學習,學習促創(chuàng)新”為特色,確保取得實實在在的效果。

        黨組書記、廳長、廳學習實踐活動領導小組組長陳如軍代表廳黨組做動員講話,黨組成員、副廳長、廳學習實踐活動領導小組副組長林東主持會議。省委學習實踐活動第五指導檢查組組長符和積講話,副組長陳大勇、符史華和其他組員出席。廳機關全體工作人員,省審計培訓中心負責人,省審計學會、內(nèi)審協(xié)會秘書處秘書長,離退休黨支部書記等120多人參加會議。

    會議指出,在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署。全廳要堅決貫徹執(zhí)行,以高度的責任感和緊迫感,與黨中央保持高度一致,與省委、省政府保持高度一致,緊密結(jié)合全省審計工作,扎實有效地推動全廳學習實踐活動的深入開展。開展學習實踐活動,必須認真學習和全面把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵,加深對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)和根本要求的理解,用于指導審計實踐,促進審計工作又好又快發(fā)展。面對新的形勢,新的任務,新的要求,全省審計工作要在發(fā)揮職能作用的過程中求實效、上水平,必須按照省委的統(tǒng)一部署,深入開展學習實踐活動,以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬審計工作,真正樹立起科學的審計理念,準確把握經(jīng)濟社會發(fā)展大局對審計工作提出的新要求,切實把思想認識統(tǒng)一到貫徹落實科學發(fā)展觀的要求上來,增強責任感和使命感。

        會議指出,審計機關在學習實踐活動中,要從指導思想上體現(xiàn)科學發(fā)展觀的要求,首先,要把維護人民群眾的利益、促進經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作為審計工作的根本目標,把提高依法審計能力、實現(xiàn)審計工作的科學發(fā)展作為有效履行職責的重要途徑。其次要在切實履行好審計職責的同時,進一步強化服務意識,把推進法治、維護民生、推進改革、促進發(fā)展作為審計工作的出發(fā)點和落腳點,把有利于發(fā)展生產(chǎn)力,有利于增強綜合國力、努力提高審計服務大局的能力和水平。第三是要強化績效意識,抓住重點,提升層次,整合利用內(nèi)外資源,實現(xiàn)低成本、高質(zhì)量、高效益,實現(xiàn)審計資源和成果利用的最大化,實現(xiàn)以較低的審計資源投入取得較大的審計成果。

    會議強調(diào),突出實踐特色,是這次學習實踐活動的重要原則和鮮明特點。今年全省審計工作會議提出創(chuàng)新審計工作模式的思路,符合海南的審計實際,也體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求。全們要按照創(chuàng)新審計模式“五個一體化”的要求,在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,逐項實施,逐項落實,抓出成效,使之真正成為促進國家經(jīng)濟運行管理的“免疫系統(tǒng)”發(fā)揮作用。

         會議要求,各級審計機關和省廳各部門,要自覺運用科學發(fā)展觀指導審計實踐,緊密聯(lián)系實際,創(chuàng)造性地開展工作。在學習實踐活動中,要關注國家各項政策措施的執(zhí)行情況,推動宏觀調(diào)控政策的落實,促進全省經(jīng)濟又好又快發(fā)展,注重查處重大違法違規(guī)和經(jīng)濟犯罪問題,促進全省廉政建設,維護國家經(jīng)濟的安全;密切關注與改善民生聯(lián)系緊密的財政資金使用情況,加強對涉農(nóng)、環(huán)保、社保、醫(yī)療、教育等資金的監(jiān)督,切實維護人民群眾的根本利益;強力推進績效審計,促進提高財政資金使用效益和政府行政效率;進一步加強和規(guī)范經(jīng)濟責任審計,充分利用審計成果,使經(jīng)濟責任審計在對權力制約中發(fā)揮更加有效的作用。

        動員會前,該廳黨組根據(jù)中央、省委精神,結(jié)合審計工作實際,制定了學習實踐活動實施方案,明確提出了學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則和方法步驟等。

        省委學習實踐活動第五指導檢查組組長符和積同志對該廳深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的前期準備工作表示滿意,并就該廳如何學習貫徹中央、省委精神,牢牢把握學習實踐活動的正確方向,切實增強責任感和使命感,確保學習實踐活動真正取得實效,提出了具體要求。(王積山)

 

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