10月13日，河北省審計廳召開了學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，對廳機關(guān)開展學習實踐科學發(fā)展觀活動進行動員部署。大會對學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導思想、基本原則、目標要求、方法步驟和組織領(lǐng)導提出了具體要求，并確定“規(guī)范審計行為、完善審計機制、提高審計水平、服務(wù)河北科學發(fā)展”為這次學習實踐活動的主題。河北省審計廳黨組書記、廳長葛夢彬要求要緊密聯(lián)系審計工作實際，著力解決“三個問題”，力求達到“三個目的”。

                                              解決“三個問題”

    一是加強理論學習，以科學發(fā)展理念指導審計實踐。要通過學習，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，使科學發(fā)展理念入心入腦，真懂真會。審計機關(guān)要樹立“審計是國家經(jīng)濟社會免疫系統(tǒng)”的理念，著眼于服務(wù)黨委政府中心工作，服務(wù)宏觀決策，提出審計對策和建議，更好地為實現(xiàn)全省科學發(fā)展戰(zhàn)略、推進富民強省服務(wù)。

    二是認真履行審計職責，監(jiān)督和促進國家各項科學發(fā)展政策措施的落實。要認真研究思考審計如何服務(wù)“發(fā)展”這一科學發(fā)展觀的第一要義問題，使審計工作緊緊圍繞服務(wù)科學發(fā)展大局，監(jiān)督和促進國家各項科學發(fā)展政策措施的貫徹落實；要認真研究思考審計如何服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”這一科學發(fā)展觀的基本要求問題，把初步建立科學合理的黨政領(lǐng)導干部和企業(yè)領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任評價指標體系，作為河北省審計廳學習實踐科學發(fā)展觀的重要突破口和切入點，投入必要的人力和財力進行研究論證，力求取得實際成效，以進一步促進科學發(fā)展觀的貫徹落實。

    三是按照科學發(fā)展觀要求，提高依法審計能力。重點是依法規(guī)范審計行為，科學整合審計資源；完善審計工作機制，積極推進審計工作科學發(fā)展；提高審計工作水平，充分發(fā)揮審計監(jiān)督職能。

                                              達到“三個目的”

    一是提高廣大黨員干部的思想認識。通過學習實踐活動，使廣大黨員干部充分認識到貫徹落實科學發(fā)展觀是關(guān)系到我們黨舉什么旗，走什么路的問題；充分認識到“以人為本”是科學發(fā)展觀的核心，是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；充分認識到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是對黨執(zhí)政能力提出的新要求；充分認識到貫徹落實科學發(fā)展觀就是要求我們切實履行審計職責，依法審計，客觀公正，充分發(fā)揮審計的監(jiān)督職能作用。

    二是抓住存在的突出問題，找準突破口，選準切入點，力求取得實際成效。要通過開展學習實踐活動，檢查審計工作是否依法履行了審計監(jiān)督職責，是否做到了“依法審計、客觀公正”，著重解決審計執(zhí)法粗放、執(zhí)法不規(guī)范、執(zhí)法不到位的問題，把學習實踐活動的成果轉(zhuǎn)化為審計機關(guān)貫徹落實科學發(fā)展觀的具體行動。

    三是通過學習實踐活動，使科學發(fā)展理念深入人心。使之轉(zhuǎn)化為每個黨員的自覺行動，并在科學發(fā)展觀的引領(lǐng)下，不斷深化審計工作，提高審計執(zhí)法的科學性、合法性、嚴肅性和嚴謹性，服務(wù)好河北省科學發(fā)展大局。

【關(guān)閉】    【打印】