山東省審計(jì)廳編寫(xiě)出版了《審計(jì)案例選編》一書(shū)。書(shū)中所選的80篇案例源自審計(jì)一線，該書(shū)將其作為培訓(xùn)教材在更大范圍內(nèi)服務(wù)審計(jì)一線。

針對(duì)審計(jì)工作技術(shù)性、政策性較強(qiáng)的特點(diǎn)，山東省審計(jì)廳在促進(jìn)審計(jì)干部業(yè)務(wù)精通上狠下功夫，加大審計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)力度，構(gòu)建起精準(zhǔn)化設(shè)計(jì)課程、精細(xì)化實(shí)施培訓(xùn)、精品化開(kāi)發(fā)成果的審計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)體系。以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主導(dǎo)，統(tǒng)籌謀劃培訓(xùn)計(jì)劃，涵蓋業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班、主審培訓(xùn)班、基礎(chǔ)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班等班次，確保精準(zhǔn)契合審計(jì)業(yè)務(wù)需求。依據(jù)業(yè)務(wù)類型、審計(jì)程序、審計(jì)組架構(gòu)等要素，對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)課程、選配師資。在2020年全省審計(jì)業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班中，聚焦創(chuàng)建優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目主題，分審計(jì)實(shí)施方案編制、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、審計(jì)質(zhì)量管控等8個(gè)模塊，邀請(qǐng)審計(jì)組骨干人員對(duì)一批全國(guó)優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行實(shí)例解析。

在培訓(xùn)中，該廳注重從審計(jì)一線和基層審計(jì)機(jī)關(guān)中推選先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、交流實(shí)務(wù)技巧，用鮮活的案例教育引導(dǎo)學(xué)員，增強(qiáng)授課內(nèi)容與學(xué)員需求的銜接度。精細(xì)化加強(qiáng)培訓(xùn)管理，建立學(xué)員課后總結(jié)、課程評(píng)價(jià)、課堂征集問(wèn)題、學(xué)員授課等制度，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)思踐悟、集思廣益。廣泛采用案例教學(xué)、情景模擬等方式，提高學(xué)員體驗(yàn)度，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。推進(jìn)以干代訓(xùn)、示范引領(lǐng)、技能競(jìng)賽等培訓(xùn)模式，以重大審計(jì)項(xiàng)目為依托，堅(jiān)持干訓(xùn)融合、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特點(diǎn)，向網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、線上培訓(xùn)進(jìn)軍，累計(jì)錄制80余部網(wǎng)絡(luò)課程，推出《優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目是如何煉成的？》等20余部教學(xué)短視頻，編撰《優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)談》《審計(jì)查出共性典型問(wèn)題匯編》等一批學(xué)習(xí)讀本，推出《根脈—山東革命根據(jù)地審計(jì)紀(jì)略》文獻(xiàn)紀(jì)錄片，形成常態(tài)化審計(jì)培訓(xùn)體系。（李成雷 邵彩霞）