績(jī)效審計(jì)作為審計(jì)工作轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，充分體現(xiàn)了國(guó)家審計(jì)“在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)督，在服務(wù)中推進(jìn)審計(jì)轉(zhuǎn)型，在服務(wù)中體現(xiàn)審計(jì)價(jià)值”的發(fā)展目標(biāo)。江蘇省無錫新區(qū)審計(jì)局樹立科學(xué)審計(jì)理念，打破傳統(tǒng)審計(jì)觀念，把教育資金審計(jì)作為服務(wù)百姓，科教興國(guó)的一項(xiàng)重要任務(wù)，把管好用好教育資金，保證教育資金的安全增效作為積極探索的一個(gè)重要課題，并運(yùn)用“三結(jié)合”的方法，積極推進(jìn)教育資金績(jī)效審計(jì)。
    一是把教育資金績(jī)效審計(jì)與教育主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)有效結(jié)合起來。該局注重把教育投入的科學(xué)性，教育資金使用的規(guī)范性，教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和揭示教育資金運(yùn)行中的領(lǐng)導(dǎo)決策問題，從根本上保證教育資金科學(xué)、有序的管理和使用。
    二是把教育資金績(jī)效審計(jì)與財(cái)政“同級(jí)審”有效結(jié)合起來。在審計(jì)中將教育資金收支管理作為財(cái)政“同級(jí)審”及教育單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容，特別是有關(guān)政策的執(zhí)行情況，對(duì)教育扶持傾斜與保障力度，及政策的實(shí)施對(duì)教師積極性的提高和所形成的社會(huì)效益。
    三是把教育資金績(jī)效審計(jì)與教育工程項(xiàng)目投入、運(yùn)行和利用情況結(jié)合起來，重點(diǎn)關(guān)注教育資金投入的效益性。教育資金投入中很大一部分是固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目，也是群眾百姓最關(guān)注的內(nèi)容。今年，無錫新區(qū)審計(jì)局將中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目作為投資審計(jì)重點(diǎn)，在審計(jì)中重點(diǎn)關(guān)注有無擅自降低建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，工程造價(jià)不真實(shí)，高估冒算工程建設(shè)資金等問題，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工程中有無概算超立項(xiàng)、結(jié)算超概算，或工程質(zhì)量差達(dá)不到使用要求等情況，并對(duì)項(xiàng)目投入運(yùn)行后產(chǎn)生的利用情況進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)。（朱志宏）

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