審計(jì)署太原特派辦機(jī)關(guān)黨委（人事教育處）黨支部始終堅(jiān)持把增強(qiáng)組工干部的政治理論水平、提升黨性修養(yǎng)作為支部的中心工作，周密安排部署。支部書記帶頭垂范，班子成員各司其職，黨員干部積極參與，探索“1+2+3模式”，多措并舉，積極開展各類讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)全員閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，提高組工干部綜合素質(zhì)，打造書香黨支部，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

一個(gè)方向牢牢把握。在加強(qiáng)支部學(xué)習(xí)上，該支部始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢牢把握大局，緊跟時(shí)政形勢，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為推動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十九大精神和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。及時(shí)召開支委會(huì)和支部黨員大會(huì)開展專題研討，進(jìn)行周密部署，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以提升支部黨員理論水平為重點(diǎn)，帶動(dòng)支部各項(xiàng)工作水平和組工干部能力素養(yǎng)的全面提升。始終圍繞黨的政治建設(shè)，結(jié)合支部工作實(shí)際要求，細(xì)化支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每人每日每季度學(xué)習(xí)的內(nèi)容和書籍，通過建立微信群、安裝“博看書苑”手機(jī)APP等方式，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)習(xí)效果。

兩個(gè)責(zé)任層層落實(shí)。針對支部成員學(xué)習(xí)興趣不一、學(xué)習(xí)熱情不夠等問題，支部書記認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，采取學(xué)習(xí)分工負(fù)責(zé)制，要求每位成員各自負(fù)責(zé)一塊學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享管理和督促落實(shí)。既能充分調(diào)動(dòng)每位黨員的積極性，也有利于起到相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、相互促進(jìn)的作用。同時(shí)支部書記要對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)負(fù)總責(zé)，紀(jì)檢委員要按照規(guī)定的要求帶領(lǐng)支部完成相關(guān)廉政方面的學(xué)習(xí)和督促指導(dǎo)工作，其他支部委員和青年干部要相互監(jiān)督和配合，做好補(bǔ)位工作。

三個(gè)方面細(xì)細(xì)深化。該支部在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織過程中，堅(jiān)持內(nèi)容豐富，形式多樣，注重實(shí)效的總原則。在內(nèi)容學(xué)習(xí)方面，完成相關(guān)規(guī)定動(dòng)作，如廉政保密法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，黨的十九大精神的學(xué)習(xí)，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)。還通過分享一些公眾號(hào)上的文章做到時(shí)政理論天天學(xué)，安排3名支部成員分別對求是手機(jī)報(bào)公眾號(hào)上的理論速遞、共產(chǎn)黨員公眾號(hào)上的詩詞鑒賞、半月談公眾號(hào)上的時(shí)政測試等進(jìn)行推送，所有支部成員在新華社、共產(chǎn)黨員、紫光閣、中國組織人事報(bào)、學(xué)習(xí)小組、學(xué)而時(shí)習(xí)等公眾號(hào)上的好文、美文要及時(shí)推送微信學(xué)習(xí)群。每季度指定一本書籍閱讀，今年共閱讀了《習(xí)近平談治國理政》第一二卷、《習(xí)近平講故事》《頑疾》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》等書籍。通過分享讀后感、心得體會(huì)加深對書籍內(nèi)容的理解和消化。在組織形式方面，利用微信公眾號(hào)、手機(jī)APP在線閱讀、網(wǎng)絡(luò)音頻等信息化手段碎片時(shí)間個(gè)人自學(xué)，利用支部黨員大會(huì)、處務(wù)會(huì)、辦內(nèi)培訓(xùn)開展集中學(xué)習(xí)。在注重實(shí)效方面，不定期結(jié)合讀書學(xué)習(xí)開展業(yè)務(wù)交流會(huì)，每次由支部成員結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，對個(gè)人負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)進(jìn)行總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，既是對本職工作的提煉總結(jié)，也是促進(jìn)黨建工作與人事工作有機(jī)融合的一種方式。同時(shí)，還通過不定期地開展測試，達(dá)到以考促學(xué)的目的。（家華杰）