以我狹隘的認識看，所謂學習，主要就是指讀書。
    我小時候家境貧窮，因為生長在農(nóng)村，“新華書店”、“圖書館”之類只能寄托在夢里。所謂看書學習，也就僅限于課本上的幾個字。那時候，走路遇到一張有字的紙，也要拾起來看一看。偶獲一本小人書，會如饑似渴，愛不釋手，連翻數(shù)遍，直至損壞為止。命蹇時乖，中學時便趕上了文革，全國停課鬧革命，紅衛(wèi)兵放羊似地搞串聯(lián)。我所在的學校，雖然沒有停課，但教學秩序全被攪亂，除了老人家語錄，大字報和標語口號，別的文字幾乎看不到。我高中畢業(yè)后，做著大學夢一邊學習一邊勞動。等了一年，還未恢復高考，我便積極報名參了軍，從此了斷了校園情結(jié)。
    在部隊提干后留在機關(guān)工作，成天與人、與文字周旋。此時又想到讀書，而且也有了讀書的便利：一是在機關(guān)工作，八小時之外，盡由個人支配，那時還是獨身，讀書聊以打發(fā)時光；二是手頭有了薪水，留足了飯錢之后，購書便沒了后顧之憂〔穿的是軍裝，不用花錢〕；三是部隊駐地離城市不遠，只要你有錢，購書極為便利。這樣，我便正兒八經(jīng)讀起書來。為了追回遠去的夢，我還考上了部隊的一所指揮學院。三年時間，青燈黃卷，懸梁刺股，拿下了大專文憑，為后來的工作、寫作攢下了一筆微薄的積蓄。
    人一旦扯起做學問的旗幡，便得與書結(jié)下緣分。從此，購書、讀書、寫文章，占據(jù)了工作之外的大半時間。因為不嗜煙酒，購書似乎也就有了理由。在買書的開支上從來都是一路綠燈。積累至今，三個大書櫥正好占據(jù)了一面墻壁。喜歡讀書，而且固執(zhí)地認為，讀書就要讀自己買的書，對毛澤東的“不動筆墨不看書”不但崇尚，而且忠實地實踐著。雖說每本書都是想讀而買。但買書一多，就像皇帝選妃子，選的時候都覺得漂亮，然而一旦入宮，卻沒有多少工夫?qū)欀，F(xiàn)在家中有書不少，但真正讀過的又有多少？讀書如同品味《紅樓夢》，一百個人看就有一百個看法和目的。我自己，首先純粹是為了提高和豐富大腦，就像一個餓漢，吃飯是為了充饑。后來肚子里有了油水，又變成了一條饞蟲，別人說哪種菜好吃，便想弄來嘗嘗?！兜谌卫顺薄?、《糊涂學》、《中國可以說不》、《下一個目標是誰》，都是懷著這種人云亦云的心態(tài)去讀的。再后來，因為想寫點東西，便來個急用先學，帶著問題學。還別說，真能起到立竿見影的效果。我寫這篇讀書的文章，是提前讀了梁實秋先生的《書》和 黃裳先生的《讀書的回憶》等文，初衷不是模仿，而是為了尋找一種感覺，營造一種氣氛，醞釀一種情緒，然后，提起筆來，才有了以上的文字。

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