小時(shí)候的冬天，雖然時(shí)隔已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但我卻依然念念不忘。家住農(nóng)村，物質(zhì)比較貧乏，冬天里更是如此。一塊冰凌、一堆柴草、一個(gè)雪人…帶給了我無(wú)限的樂趣。

    記憶里的冬天是那樣的寒冷，穿著厚厚的棉襖棉褲走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)打著呼哨撲過(guò)來(lái)，刀一樣地扎疼我的臉，割疼我的耳朵，順著袖口、脖子、胸口往棉衣褲里鉆。教室里沒有取暖的設(shè)備，窗戶關(guān)不嚴(yán)實(shí)，玻璃還經(jīng)常碎。風(fēng)順著縫隙往教室里鉆，坐在教室里，手凍得拿不住筆，只有把兩手抄進(jìn)棉袖筒里或湊到嘴上哈幾口氣暖暖手再寫。下課的鈴聲一響，我們就跑到一堵太陽(yáng)光照得到的背風(fēng)的墻根前，一字排開從兩邊往中間擠，使勁的擠，一邊擠一邊高聲喊，大聲的笑。如果中間的那一位被擠出來(lái)了，就迅速的跑到兩端繼續(xù)往中間擠，直到渾身發(fā)熱，渾身出汗。

    放學(xué)了，幾個(gè)同學(xué)直奔老麥場(chǎng)的麥秸垛，在麥垛的一方掏一個(gè)洞，再到地里偷挖幾個(gè)大人們埋好的青蘿卜，剝?nèi)ズ窈竦囊粚悠?，躺在麥秸洞里吃得津津有味。有時(shí)候，我們會(huì)在朝陽(yáng)背風(fēng)處挖一個(gè)坑，坑沿上壘幾塊土坯或磚塊，然后到地里去拾些樹梢干柴，點(diǎn)上火取暖，有時(shí)還從家里帶幾個(gè)地瓜，或者用泥包住用彈弓打來(lái)的麻雀，放到火里燒烤，燒熟了的地瓜和麻雀熱氣騰騰，一邊烤火一邊吃，香甜而溫暖。  

    下雪的日子，樹枝上、老墻上、屋頂上全是雪，整個(gè)世界冰天雪地，銀裝素裹。孩子們不顧寒冷，笑著、追著打雪仗，小手凍得通紅，身上卻熱烘烘的。跑累了，便把雪集中起來(lái)，堆幾個(gè)雪人。雪融化的日子，更是冷得厲害，房檐上垂掛著短則幾寸、長(zhǎng)則數(shù)尺的小檊杖一樣粗細(xì)的冰凌柱，哩哩啦啦的滴著水。我們用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，一根根將冰柱搗下來(lái)，選幾根看起來(lái)干凈的冰凌，放到嘴里，像吃老冰棍一樣，咬得咯吱咯吱響。晚上睡覺的時(shí)候是最受罪的時(shí)候，脫了衣服往被窩里鉆，被窩里冰涼冰涼，凍得人渾身哆嗦，大半夜也暖不熱。那時(shí)候我曾想，晚上我要能有一個(gè)溫暖的被窩該有多幸福呀。

    時(shí)光已過(guò)去了二十多年，女兒都6歲了，當(dāng)跟她講起我小時(shí)候的故事，她總是歡呼雀躍，嚷著要打雪仗、堆雪人。是啊，在這個(gè)空調(diào)、水暖、電暖隨處可見的年代，讓一個(gè)小孩去理解在被窩里凍得瑟瑟發(fā)抖，理解人與人擠在一起用來(lái)取暖，的確愚頑可笑?，F(xiàn)在的孩子，在學(xué)校和家里有暖氣、空調(diào)、火爐，出門穿羽絨服，條件好的車接車送，“畫面太美不敢看”，但我總覺得比那時(shí)候的孩子少了點(diǎn)什么，是少了對(duì)一顆蘿卜的回味？對(duì)待寒冷的堅(jiān)韌？還是對(duì)一縷陽(yáng)光的感恩呢？（王福祥）

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