春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，恰逢綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)于武大校園之內(nèi)，遇此良緣，得以飯后漫步珞珈山麓，徜徉東湖岸邊。

我從住地明珠園出發(fā)，信步而行。時(shí)而看見(jiàn)粗大的法國(guó)梧桐，整齊而立，莖枝參天。又見(jiàn)紅墻綠瓦，盡透往昔的氣象，把思緒倒流到從前。沿著校園林蔭道，循著逐漸升高的地勢(shì)，借助告示牌的指引，不知不覺(jué)間，走過(guò)了原水電學(xué)院的眾多著名樓群，駐足于武大圖書館下。

遙想三十年前，我求學(xué)于華師，珞珈山是多次游歷之地，對(duì)其熟悉自是不言而喻。今次又踏此地，萬(wàn)千氣象映入眼簾；因是櫻花季節(jié)，游人如織，繁花似雪，在長(zhǎng)約200余米的櫻花大道上，百年樹(shù)齡的櫻花競(jìng)相綻放，落英繽紛的櫻花為大地鋪上了一層淺淺的“花毯”。 武漢大學(xué)櫻花名聲遠(yuǎn)播，引得人們心儀神往；每當(dāng)櫻花盛開(kāi)，校園內(nèi)就會(huì)游人如織；我觀那些遠(yuǎn)道而來(lái)的賞花人，沉浸于花海前，或駐足欣賞，或攝像留影，或品頭論足，或快意嬉笑，真?zhèn)€令人陶醉。

品嘗櫻花之后，我踏上數(shù)十級(jí)臺(tái)階，登上圖書館，又是一番景象在眼前。記得當(dāng)年對(duì)該館相當(dāng)仰慕，其因大致有三。一曰武大是湖北最高學(xué)府，聲名遠(yuǎn)播華中，蜚聲海外，只要想起李達(dá)、李四光、聞一多、李國(guó)平等等大師，后生學(xué)子自是心向往之，傾慕該校，流連該地。二曰圖書館糸武大核心之地，素有老武大象征之說(shuō)，兼有該校文化源頭之論，諸多大師在此留下印記，萬(wàn)千學(xué)子在此啟迪思維。三曰圖書館矗立珞珈山頭，雄居海拔百米之上，湖光山色，盡攬其中。其時(shí)，我獨(dú)立珞珈山頭，環(huán)視四周；但見(jiàn)，珞珈山上下，巨巖層現(xiàn)，奇石峭立，小徑曲繞，異鳥時(shí)鳴。山腳高低起伏，吞吐曲折，湖水拍擊，噴珠濺玉；山腰佳木交碧，奇花織錦，籬笆錯(cuò)落，房舍雅致；山峰之上，林深茂密，搖蒼飛翠，遮日蔽月，深幽秘邃。

游覽珞珈山，既愉悅又感嘆；珞珈山自是風(fēng)光秀美，然其文化底蘊(yùn)更是深厚。標(biāo)本館，擺滿動(dòng)植物身體，地球物種奧秘蘊(yùn)藏于此；大講堂，遍邀海內(nèi)外名家登臺(tái)，人類思維火花激蕩于此；田徑場(chǎng)，熱力四射的時(shí)代嬌子，揮灑青春印記于此；凡此種種，難以盡表。在這著名大學(xué)之地，多少大師從此起步，難以計(jì)數(shù)的創(chuàng)造性思維啟端于此，萬(wàn)千莘幸學(xué)子受教于此，眾多思想流派匯聚于此。

游罷歸來(lái)，心情蕩漾，百年武大，絕美珞珈，想您千遍總關(guān)情，讀您千遍不厭倦，看您千遍醉朦朧。（張旺寶）