前段時(shí)間機(jī)緣巧合地讀了季老先生關(guān)于大學(xué)生活的一篇文章：假若我再上一次大學(xué)?？吹竭@個(gè)題目時(shí)我很好奇，心想著季老這樣的人物，大學(xué)里還有什么遺憾不成？

帶著這樣的疑惑我通讀了整篇文章，季老說(shuō)“假若我再上一次大學(xué)”這個(gè)偽命題，他曾反復(fù)思考過(guò)很多年，曾一度有兩個(gè)截然相反的答案：一是最好不要再上大學(xué)，二是仍然要上，而且還要“重操舊業(yè)”，仍做一個(gè)梵學(xué)學(xué)者。雖然這個(gè)東西對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天書(shū)，似乎也無(wú)補(bǔ)于國(guó)計(jì)民生。最終，季老還是選擇了后者，學(xué)仍然要上，書(shū)依然要念，路依舊要走。

確定了要再上大學(xué)這個(gè)選擇后，季老回顧了他大學(xué)時(shí)代令他收獲最大的兩件事：一是在準(zhǔn)備論文時(shí)，季老用了三年的時(shí)間翻書(shū)讀報(bào)，整理資料。為了不讓自己的“辛苦”被辜負(fù)，季老費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間在論文前加寫(xiě)了一篇相當(dāng)長(zhǎng)的“導(dǎo)言”，既體現(xiàn)了文采又說(shuō)出了辛勞，一舉兩得。可是在杳無(wú)信訊的幾日之后，教授找到季老，對(duì)他說(shuō)“這篇導(dǎo)言統(tǒng)統(tǒng)都不要，全是些華而不實(shí)的空話，別人要是攻擊你，到處都是暴露點(diǎn)，一點(diǎn)防御也沒(méi)有。”季老當(dāng)場(chǎng)覺(jué)如晴天霹靂，打的他說(shuō)不上話來(lái)?？稍诜词『髤s深覺(jué)教授這一棍打得好，一生受用。二是論文完成之后，學(xué)位也拿到了手，論文需要從頭到尾認(rèn)真核對(duì)，包括引用的書(shū)報(bào)、雜志，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不能錯(cuò)。這讓當(dāng)時(shí)的季老內(nèi)心煩膩，三年摘錄的資料不是三個(gè)月，哪里那么好找，卻也只能耐著性子、硬著頭皮，一本一本借，一本一本查，一個(gè)字一個(gè)字審核。后來(lái)季老發(fā)現(xiàn)，德國(guó)（國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)之后季老去德國(guó)深造，上文所講兩件事都發(fā)生在季老德國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)期）就是有這樣的傳統(tǒng)，一本書(shū)要一個(gè)研究室的人來(lái)校樣以保證不出錯(cuò)，真是“愚”之致也啊！文章的最后季老說(shuō)，若有年輕人問(wèn)他有什么話對(duì)他們講，他就說(shuō)這兩點(diǎn)。

讀完文章之后我有一瞬間緩不過(guò)神來(lái)，腦子里許多念頭飛過(guò)。文章中季老雖只說(shuō)了兩件事，可卻藏著千千萬(wàn)萬(wàn)件事的影子。季老思考要不要再上一次大學(xué)，就像生活中我們常常在思索當(dāng)初的選擇是否正確，是否是最捷徑，是否性價(jià)比最高，是否最能發(fā)揮自己的潛能，是否對(duì)自己最大裨益......很多人常常會(huì)后悔，特別是在受到挫折，處于逆境時(shí)，他們總覺(jué)著當(dāng)初若是棄A選B結(jié)局定能大相徑庭，指不定自己“咸魚(yú)翻身”！可其實(shí)，最重要的不是選擇而是態(tài)度。我相信，若是季老沒(méi)有三年著一文的精神，沒(méi)有重頭核一稿的嚴(yán)謹(jǐn)，不改掉“彰顯辛苦”的心思，不學(xué)習(xí)德國(guó)人的“愚笨”，那么他也不會(huì)成為我們心中的“國(guó)學(xué)大師”，“學(xué)界泰斗”。

我們常常被“選擇”嚇到，好像選項(xiàng)A和選項(xiàng)B的背后藏著天與地的極端差距，要么一路荊棘要么一路玫瑰，躊躇地站在十字路口，生怕一子錯(cuò)滿盤(pán)皆輸，余生用悔恨度過(guò)。其實(shí)，哪有那么嚴(yán)重！有人呢，康莊大道能走成死路一條。你呢，若是逢山開(kāi)路，遇水架橋，羊腸小道也終能走到開(kāi)闊平原，就看你那一路上做了什么罷?。ㄍ蹂?/p>