新春三月，四川省審計廳金融處近兩年新進的幾位年輕干部走進培訓教室，與以往完全不同之處在于，授課老師不是高校教師，也不是外來名家，而是和自己一個處室工作的業(yè)務熟練、經(jīng)驗豐富的業(yè)務能手，講授的內容也不是什么高深理論，而是工作中實際操作的點點滴滴。“那感覺就像是在審計現(xiàn)場手把手指導業(yè)務，很親近，很熟悉，很對路。”聽課者說。
據(jù)介紹，這次培訓首先邀請了本處兩位工作經(jīng)驗豐富的業(yè)務骨干為大家串線講解金融審計實戰(zhàn)案例，講解完畢，與聽課者一起討論學習。此外又邀請了本廳財政審計二處、經(jīng)濟責任分局等相關業(yè)務處室的骨干與大家交流分享他們的工作經(jīng)驗，這些骨干人員去年到審計署、南京審計學院交流學習，剛剛回到單位，帶回來的是新鮮的理論和實際操作技巧。培訓老師都是年輕人，和受訓學員很接近，整個培訓既像是課堂教學，又像是分組討論，氣氛活躍，沒有隔閡。
培訓主題包括預算執(zhí)行審計、經(jīng)濟責任審計、金融項目審計的相關流程及審計過程中應注意的要點，并結合以往項目的審理意見書討論改進工作的一些方式方法。
金融審計處受訓人員范露萍在她的學習記錄本上寫道：“這三類審計基本囊括了金融處全部工作內容，三類審計在側重點及使用的方法上有很大不同，但其基本程序及基本手段上有很多相同的地方。比如審計的基本程序，從審前調查、編寫實施方案、建立項目，到最后寫出《審計報告》，除了經(jīng)濟責任審計有一些特定的環(huán)節(jié)（如發(fā)放審計民主測評表，談話聽取意見）外，其他一系列程序上的基本要領是一樣的。不同在于，預算執(zhí)行審計是對財政財務收支真實、合法、效益的關注，每年都有新要求，側重點不同，要結合當年工作方案的重點內容實施審計，關注重點內容，深入審計；對于經(jīng)濟責任審計，審計結果及評價是審計報告的主體和核心；金融審計數(shù)據(jù)量龐大，要加強計算機在審計中的應用，加大計算機審計工作力度，提高效率?！?BR>
范露萍的認識得到處領導的肯定：有一定寬度和廣度。她的這一學習體會也將和大家一起分享，自然成為培訓內容。同時，范露萍明白，有一天，她也會從受訓人員變成培訓教師。
近兩年，該廳新進人員較多，普遍具有學歷高、知識豐富的特點，但同時審計“實戰(zhàn)”經(jīng)驗欠缺也是他們的短板，省審計廳正在加大力度、想方設法靈活多樣地對他們進行各類培訓，希望他們早日成長為審計戰(zhàn)線上的行家里手。金融處負責人介紹：“這種培訓叫做就地掘井、近水解渴，既營養(yǎng)，又容易消化。另一方面，教學相長，給同事授課，必然要求授課者鉆研業(yè)務，總結提升自己過去工作中的經(jīng)驗，為下一步開展工作打下良好基礎。這是一件雙贏的事情?！保ㄏ拿?吳波）
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