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審計署濟南辦多種形式組織收看黨的十八大開幕式直播
 
【時間:2012年11月09日】 【來源:審計署濟南辦】字號: 【大】 【中】 【小】
    和諧盛世迎盛會,齊魯大地齊歡歌。11月8日上午9時,審計署駐濟南特派辦組織全體干部認真收看黨的十八大開幕式現(xiàn)場直播,聆聽胡錦濤同志在大會上作的重要報告。在審計一線的人員,也在臨時黨支部的組織下,集體收看了現(xiàn)場直播。

    一、高度重視,精心組織

    該辦黨組對收看黨的十八大開幕式現(xiàn)場直播高度重視,辦黨組書記楊寧生同志要求作為一項重要工作來抓,責成分管辦領導組織各有關職能部門負責抓好落實。有關部門認真做好懸掛橫幅、擺放黨旗、調(diào)試設備等各項會前準備工作,力求收看直播工作萬無一失。

    二、辦內(nèi)辦外,同步收看

    為確保全辦干部職工都能夠收看到黨的十八大開幕式現(xiàn)場直播,根據(jù)辦里的通知要求,在濟南的全體干部職工均按時參加了辦里統(tǒng)一組織的集中收看活動;在青島等地的審計組,也以黨支部或臨時黨支部為單位組織干部職工在審計一線集體收看了現(xiàn)場直播;部分因年齡大和身體弱的退休黨員干部在家里收看了現(xiàn)場直播。

    三、現(xiàn)場采訪,暢談感想

    看盛會聚精會神,談體會激情昂揚。整個直播過程同志們聚精會神,很多同志邊收看邊記錄。辦領導和機關干部一致認為,十七大以來,黨中央帶領全國人民,堅持以中國特色社會主義理論為指導,深入貫徹科學發(fā)展觀,推進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,推進社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設全面發(fā)展,在全面建設小康社會的進程中邁出了堅實的步伐。大家一致表示,一定要認真學習并深入貫徹十八大精神,立足本職,不辱使命,為全面建設小康社會貢獻自己的力量。

    同時,機關黨委分別對黨員處級干部、一般黨員干部、女黨員、青年團員以及民主黨派人士的代表共5名干部職工進行了現(xiàn)場采訪,上述干部職工均以十八大精神為指導,分別從推進審計事業(yè)科學發(fā)展、立足本職深化創(chuàng)先爭優(yōu)、巾幗建功立業(yè)、發(fā)揮青年團員的生力軍和突擊隊作用以及黨外監(jiān)督促進黨的建設等不同的側面,暢談了收看十八大開幕式現(xiàn)場直播的感想和體會。同全辦干部職工一樣,他們一致認為,黨的十八大是在我國全面建設小康社會進程中召開的一次十分重要的大會,是全黨、全國各族人民政治生活中的一件大事,胡錦濤總書記所作的工作報告以“高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持以鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發(fā)展觀為指導,解放思想,改革開放,凝聚力量、攻堅克難,堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進,為全面建設小康社會而努力奮斗”為主題,高屋建瓴、總攬全局,是一個解放思想、實事求是、與時俱進的報告,反映了時代發(fā)展要求,體現(xiàn)了人民熱切期盼,是中國共產(chǎn)黨面向世界、面向未來的政治宣言,是對馬克思主義中國化成果的豐富和發(fā)展,是引領中華民族走向偉大復興的旗幟,令人鼓舞,催人奮進。

    四、結合實際,貫徹落實

    收看完現(xiàn)場直播,楊寧生同志在會場就抓好黨的十八大精神的學習貫徹提出了兩點要求:

    1. 在全辦迅速掀起學習貫徹十八大精神的熱潮。全辦上下要把學習貫徹黨的十八大精神作為當前和今后一個時期的頭等大事,精心組織,抓好學習。機關黨委要迅速制定學習貫徹十八大精神的規(guī)劃和方案,安排部署好學習貫徹工作。要購發(fā)十八大精神學習單行本,做到全辦干部人手一冊,要認真研讀十八大報告,結合工作實際深刻領會精神實質。辦黨組、辦領導要作帶頭學習的表率,要以實際行動帶動全辦干部深入學習貫徹十八大精神。各支部書記要組織好集中學習,精讀原著,掌握精髓。今后黨建抓什么,十八大報告已經(jīng)說得非常明白,要結合實際落到實處。機關黨委要就學習作出時間安排,并加強檢查,辦公室、人事教育處要搞好配合,要保證學習貫徹落到實處。

    2.要做到學習十八大精神與抓好審計業(yè)務工作兩促進。學習貫徹黨的十八大精神不僅是當前,也是今后一個時期的重要任務。十八大報告我們做好審計工作指明了方向,提供了動力,在倍受鼓舞之余,深感責任重大,如何做好審計工作,我們必須學習好十八大精神,為做好審計奠定堅實基礎。同時,審計業(yè)務工作不能放松,要以十八大精神為指導,促進審計工作,比如,當前開展的資源環(huán)保審計就要圍繞建設美麗中國這一大的目標來展開。要正確處理學習貫徹與業(yè)務工作的關系,堅持統(tǒng)籌兼顧,做到兩不誤、兩促進,用學習成果指導審計工作,用審計業(yè)績檢驗學習成果。
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