今年以來，審計(jì)署駐蘭州特派員辦事處針對(duì)該辦年輕干部較多、工作熱情高但基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的現(xiàn)狀，積極倡導(dǎo)并深入開展年輕干部基本功錘煉計(jì)劃，采取案例教學(xué)、以審代訓(xùn)、以考促學(xué)和差異化培訓(xùn)等多種措施持續(xù)錘煉審計(jì)基本功，有效提升了年輕干部的綜合素質(zhì)和審計(jì)業(yè)務(wù)能力，為促進(jìn)全辦科學(xué)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
一、提煉經(jīng)典，開展案例教學(xué)。該辦結(jié)合“案例教學(xué)年”活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)近幾年來查處的大案要案線索和重大違紀(jì)違規(guī)問題，精心提煉形成典型審計(jì)案例在全辦范圍內(nèi)討論交流，由主要參審人員詳細(xì)介紹選擇重點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、延伸突破等關(guān)鍵審計(jì)環(huán)節(jié)，并隨時(shí)解答各種疑問，開拓了年輕同志的審計(jì)思路，營(yíng)造了資源共享、勤于思考、善于總結(jié)、共同提高的良好學(xué)習(xí)氛圍。
二、結(jié)合實(shí)踐，提升實(shí)戰(zhàn)技能。該辦結(jié)合目前開展的審計(jì)項(xiàng)目，通過組織年輕同志討論研究審計(jì)實(shí)施方案，走訪被審計(jì)單位，熟悉業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)相關(guān)制度規(guī)定等方式，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，提升審計(jì)人員所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，為年輕干部掌握實(shí)務(wù)、加快成長(zhǎng)提供了良好的鍛煉平臺(tái)。
三、針對(duì)差異，鼓勵(lì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。針對(duì)被審計(jì)單位業(yè)務(wù)內(nèi)容專業(yè)化、從業(yè)人員職業(yè)化程度越來越高的趨勢(shì)，該辦鼓勵(lì)年輕同志結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加學(xué)歷教育、審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試和相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試，組織審計(jì)人員對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，將個(gè)人成績(jī)納入公務(wù)員年度考核，促進(jìn)他們對(duì)審計(jì)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)深入學(xué)習(xí)，潛心鉆研。該辦認(rèn)真分析年輕干部專業(yè)背景的差異和各崗位對(duì)能力素質(zhì)的不同需求，有針對(duì)性地安排不同專業(yè)背景、不同能力層次的年輕同志參加審計(jì)署組織開展的各類培訓(xùn)班，幫助年輕人盡快適應(yīng)審計(jì)工作需要，提高審計(jì)崗位履職能力。
四、審研結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。該辦要求年輕干部在做好審計(jì)業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，重視對(duì)國(guó)家審計(jì)基礎(chǔ)理論、審計(jì)應(yīng)用理論和技術(shù)方法的學(xué)習(xí)，關(guān)注財(cái)政、金融、企業(yè)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域的理論發(fā)展和實(shí)踐現(xiàn)狀，注意回顧總結(jié)審計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，該辦成立了理論研究會(huì)，吸納和鼓勵(lì)年輕干部積極參與理論研究和審計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)。支持年輕人積極參加審計(jì)署等組織開展的各類審計(jì)征文和理論研討活動(dòng)，促進(jìn)理論水平和研究能力的提高。（李飛）
|
