近日，審計署成都特派辦行政事業(yè)審計處在審計項目中，聚焦教育政策制度落地、專項資金使用、學校地質(zhì)災害隱患防范、校舍供暖保障等方面，助力保障藏區(qū)學生在校學習生活安全、舒適。

關注藏區(qū)教育政策落地情況

審計人員通過多次“碰頭會”，沿著“政治-政策-項目-資金”這條線，梳理相關政策，深入分析各級政府資金分配和項目實施等情況，圍繞學校基礎設施保障的重點環(huán)節(jié)，關注政策落實的堵點和難點，提出切實有效的審計建議，助力藏區(qū)教育政策落地落實。

關注學?；A設施建設和設備采購情況

沿著資金使用這條主線，審計人員通過數(shù)據(jù)分析、查閱相關資料，了解學校基礎設施改擴建、供暖設備的采購等資金使用情況。梳理分析項目實施是否和規(guī)劃匹配、供暖方式選擇是否科學合理；建設及采購程序是否合規(guī)，采購價格是否公允；施工方、供應商是否具備相關資質(zhì)，提供的服務和產(chǎn)品質(zhì)量是否合格等，從源頭上維護學生權益。

關注藏區(qū)校園地質(zhì)災害隱患防范情況

通過數(shù)據(jù)分析、翻閱相關區(qū)域地質(zhì)變化情況表等，審計人員分析藏區(qū)學校所處位置的地質(zhì)條件、地質(zhì)災害隱患發(fā)生頻率和影響覆蓋面等情況，并實地走訪學校，查看教學樓、宿舍、食堂等學生集聚區(qū)域的建筑物安全等級、了解地質(zhì)災害防范設備設施建設、地質(zhì)災害的應急預案建立等情況，助力保障師生人身安全。

關注高海拔地區(qū)校舍供暖保障情況

審計人員奔赴四川甘孜州、西藏拉薩、日喀則等地學校，實地了解學校供暖方式、供暖設備的選擇和安裝、供暖效果等情況，并通過與學校師生和相關管理人員座談，了解師生對供暖保障的意見及困難，助力高海拔學校的師生在校生活溫暖和便利。（李洋 余睿亭）