黨史學習教育開展以來，遼寧省審計廳結合審計工作特點，創(chuàng)新學習教育組織形式和方法，以“三個結合”推動黨史學習教育走深走實、取得實效。

領導推動與全員發(fā)動相結合，讓黨史學習教育“熱”起來。廳黨組迅速行動，第一時間召開全廳動員大會，成立黨史學習教育領導小組。第一時間制定黨史學習教育實施方案，印發(fā)工作安排清單，細化工作任務，明確時間進度、責任分工和工作措施。廳領導率先垂范、靠前指揮，帶頭學習研討，帶頭深入審計現(xiàn)場、市縣基層開展調查研究30余次，帶頭督促審計整改為群眾辦實事，充分發(fā)揮領學、促學、帶學的表率作用，真正學出成效、干出實效。以“關鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”，廳黨組理論學習中心組將集中學習討論擴大到全廳黨員干部、把輔導宣講延伸至每名干部職工，通過層層傳導壓力、層層壓實責任，確保黨史學習教育人人參與、全面覆蓋。各黨支部立足審計工作實際，不斷創(chuàng)新方式方法、豐富形式內容，教育引導黨員干部學黨史、悟思想、辦實事、開新局，迅速掀起黨史學習教育新熱潮。

理論學習與審計實踐相結合，讓黨史學習教育“厚”起來。為確保黨史學習教育覆蓋到審計一線，各審計組在審計現(xiàn)場深入開展黨建工作，在大型審計項目中組建臨時黨支部，做到審計現(xiàn)場在哪里，黨史學習教育就延伸到哪里。堅持審計業(yè)務工作和黨史學習教育“兩手抓”，在做好項目審計的同時，充分利用當?shù)丶t色資源就近就地開展黨史學習教育，從中共滿洲省委舊址到省博物院再到撫順雷鋒紀念館、關向應紀念館等紅色教育基地，審計人追尋駐地紅色足跡，使黨史學習教育持續(xù)“升溫”。將黨史學習教育與審計工作深度融合，在高等院校、省屬企業(yè)、政府機關等審計工作現(xiàn)場，審計人與被審計單位開展聯(lián)學聯(lián)建活動，在共同學習之余深入溝通交流、傾聽意見建議，贏得被審計對象的理解、配合與支持，為審計工作營造良好環(huán)境。堅持學以致用，加強對審計工作規(guī)律性的研究，不斷提高工作謀劃深度、部署精度和監(jiān)督力度，深化和拓展學習教育的“厚度”，實現(xiàn)學與悟相結合，學與用相銜接，學與做相統(tǒng)一。

規(guī)定動作與自選動作相結合，讓黨史學習教育“活”起來。注重將黨史學習教育融入日常、抓在經常，做到自學與集中學習相結合、輔導與研討相結合、線上與線下相結合，做到“規(guī)定動作”不走樣，“自選動作”有創(chuàng)新。連續(xù)三天舉辦黨史學習教育讀書班，全廳集中學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話，各支部研討學“四史”，分享學習心得，深化認知認同。邀請省委黨校專家作輔導講座，推動黨史學習教育入腦入心。為每個支部配發(fā)《論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等指定教材，方便大家原原本本、全面系統(tǒng)學。定期在藍信平臺“審計充電寶”欄目推送中共中央黨校黨史學習教育系列公開課，引導全廳黨員每天抽出一定時間學習黨史知識。在做好“規(guī)定動作”同時，創(chuàng)新學習形式，突出特色活動，讓黨史學習教育更有聲色。編發(fā)4期理論學習條目，涵蓋131條應知應會的黨史知識。廳主要領導深入青年干部，在青年理論學習小組座談會上與審計青年們面對面交流，暢談學習心得。制作黨史學習教育文化墻，細述黨的一大到十九大歷次代表大會的歷史意義，展現(xiàn)黨領導下的審計工作史，串聯(lián)起百年黨史的發(fā)展脈絡，深化黨員對黨史知識的理解。組織開展黨史知識競賽，通過學習、打卡、答題積分形成個人、支部等成績排名，激發(fā)學習熱情，鞏固學習成效。組織全廳黨員干部赴丹東探尋抗美援朝精神，在抗美援朝紀念館重溫入黨誓詞、在鴨綠江斷橋聽講解員講“炸不斷的鋼鐵線”故事、在毛岸英紀念館向毛岸英烈士敬獻鮮花，在行程中唱紅歌、頌黨恩，活動期間開展最佳視頻、最佳攝影評比。迎“七一”之際，舉辦“奮斗百年路、啟航新征程--最美的心聲獻給黨”主題活動。黨員干部利用業(yè)務時間創(chuàng)作編排、傾情演繹舞蹈、詩朗誦、舞臺劇、合唱等節(jié)目，謳歌黨的豐功偉績。（ 高經緯）