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精品黨課:家教嚴(yán)則家風(fēng)正 家風(fēng)正則家庭順、國(guó)風(fēng)清(上海特派辦分黨組成員、副特派員王小霞)
 
【時(shí)間:2017年08月22日】 字號(hào): 【大】 【中】 【小】

——審計(jì)人要做家庭家教家風(fēng)建設(shè)的表率
審計(jì)署上海特派辦 王小霞


  “家風(fēng)”一詞自古有之。然而,隨著時(shí)代的變遷,這個(gè)詞在人們的意識(shí)中逐漸淡化。近年來(lái),新聞界重提“家風(fēng)”話題,社會(huì)各界和廣大民眾也開(kāi)始逐步關(guān)注。“家風(fēng)是什么?家教是什么?”眾人的答案各不相同。目前,家風(fēng)家教家訓(xùn)成為熱詞,迅速以各種形式在全國(guó)展開(kāi)大學(xué)習(xí)、大討論、大傳播。2016年,中紀(jì)委監(jiān)察部推出“中國(guó)傳統(tǒng)的家規(guī)”專題,旨在讓干部群眾走進(jìn)充滿溫情和智慧的傳統(tǒng)家規(guī),延續(xù)和弘揚(yáng)中華民族的“家國(guó)”文化,促黨風(fēng)正民風(fēng)。


  中國(guó)歷史上是一個(gè)宗法制農(nóng)業(yè)社會(huì),中華文明的發(fā)展傳承,家族文化是一個(gè)重要載體,家族的家風(fēng)家教家規(guī)家訓(xùn)也是一項(xiàng)重要內(nèi)容。在我國(guó)古代家庭教育的實(shí)施過(guò)程中,“家訓(xùn)”占有十分重要的地位。由于中國(guó)傳統(tǒng)政治思想、倫理思想特別強(qiáng)調(diào)修身、齊家、治國(guó)、平天下,以“整齊門(mén)內(nèi),提撕子孫”為目的的家訓(xùn),歷來(lái)受到人們的重視,并成為中華民族傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中最具特色的部分。歷史上有許多名人家族都有家風(fēng)家教家訓(xùn)。家風(fēng)家教家訓(xùn)的熏陶遵從也成就許多仁人志士的偉業(yè)。從先秦到明清,中國(guó)古代流傳下來(lái)的家訓(xùn)可謂汗牛充棟,運(yùn)用家訓(xùn)教誡家人、子弟在我國(guó)已有三千多年的歷史。其中最具代表性,又是經(jīng)典中的經(jīng)典的,有十大經(jīng)典家訓(xùn)家規(guī),給大家介紹一下:


      一是《誡伯禽書(shū)》。周公旦(約公元前1100年),姓姬名旦,稱為周公。其中有一句是說(shuō)“一飯三吐哺”。周成王親政后,營(yíng)造新都洛邑,大封諸侯。他將魯?shù)胤饨o周公之子伯禽。周公告誡兒子說(shuō):“你不要因?yàn)槭芊庥隰攪?guó)就怠慢、輕視人才。我是文王的兒子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼輔佐皇上的重任,我在天下的地位也不能算輕賤的了??墒牵淮毋逶?,要多次停下來(lái),握著自己已散的頭發(fā),接待賓客,吃一頓飯,要多次停下來(lái),唯恐因怠慢而失去人才。我聽(tīng)說(shuō),德行寬裕卻恭敬待人,就會(huì)得到榮耀;土地廣大卻克勤克儉,就沒(méi)有危險(xiǎn);祿位尊盛卻謙卑自守,就能常保富貴;人眾兵強(qiáng)卻心懷敬畏,就能常勝不??;聰明睿智卻總認(rèn)為自己愚鈍無(wú)知,就是明哲之士;博聞強(qiáng)記卻自覺(jué)淺陋,那是真正的聰明。這六點(diǎn)都是謙虛謹(jǐn)慎的美德。即使貴為天子,之所以富有四海,也是因?yàn)樽裱诉@些品德。不知謙遜從而招致身死國(guó)喪,桀紂就是這樣的例子。你怎能不慎重呢?”伯禽沒(méi)有辜負(fù)父親的期望,沒(méi)過(guò)幾年就把魯國(guó)治理成民風(fēng)淳樸、務(wù)本重農(nóng)、崇教敬學(xué)的禮儀之邦。有道是“周公吐哺,天下歸心”。周公對(duì)兒子的諄諄教誨,可謂良苦用心。


  二是《命子遷》。作者:司馬談學(xué)富五車(chē),所以他后來(lái)做了漢武帝的太史令,通稱太史公,掌管天時(shí)星歷,還職掌記錄,搜集并保存典籍文獻(xiàn)。這個(gè)職位是武帝新設(shè)的官職,可以說(shuō)是武帝為司馬談“量身定制”的。因此,司馬談對(duì)武帝感恩戴德又盡職盡責(zé)。由于責(zé)任心極強(qiáng),司馬談在臨死的時(shí)候,拉著兒子司馬遷的手,邊哭邊囑咐,這就是司馬談的《命子遷》。司馬談希望自己死后,司馬遷能繼承他的事業(yè),更不要忘記撰寫(xiě)史書(shū),并認(rèn)為這是“大孝”,“且夫孝,始于事親,中于事君,終于立身。揚(yáng)名于后世以顯父母,此孝之大者。”他感到自孔子死后的四百多年間,諸侯兼并,史記斷絕,當(dāng)今海內(nèi)一統(tǒng),明主賢君、忠臣義士等的事跡,作為一名太史而不能盡到寫(xiě)作的職責(zé),內(nèi)心十分惶懼不安。所以他熱切希望司馬遷能完成他未竟的大業(yè)。司馬遷不負(fù)父親之命訓(xùn),最終寫(xiě)出被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,名垂青史。有人說(shuō),沒(méi)有司馬談的《命子遷》,就沒(méi)有司馬遷的《史記》。此話信然。


  三是《誡子書(shū)》和《誡外甥書(shū)》。作者:諸葛亮,我國(guó)歷史上著名的政治家、軍事家,也是民間傳說(shuō)中著名的智慧人物。諸葛亮46歲才得子諸葛瞻。他很喜歡這個(gè)兒子,希望兒子將來(lái)成為國(guó)家棟梁。諸葛亮二姐所生子叫龐渙,深得諸葛亮喜愛(ài)。諸葛亮常年征戰(zhàn),政務(wù)纏身,但仍不忘教誨兒輩。他寫(xiě)給諸葛瞻和龐渙的兩封家書(shū),被稱為《誡子書(shū)》和《誡外甥書(shū)》?!墩]子書(shū)》曰:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!”《誡外甥書(shū)》曰:“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),慕先賢,絕情欲,棄疑滯。使庶幾之志揭然有所存,惻然有所感。忍屈伸,去細(xì)碎,廣咨問(wèn),除嫌吝,雖有淹留,何損于美趣,何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅,意氣不慷慨,徒碌碌滯于俗,默默束于情,永竄伏不庸,不免于下流?!睆膬煞庑胖锌梢钥闯?,他對(duì)兒子和外甥的要求是一致的。《誡子書(shū)》和《誡外甥書(shū)》是古代家訓(xùn)中的名篇,闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人道理,讀來(lái)發(fā)人深省。


  四是《顏氏家訓(xùn)》。作者:顏之推,他經(jīng)歷南北兩朝,洞悉南學(xué)北學(xué)的短長(zhǎng)。警句是“積財(cái)千萬(wàn),不如薄技在身”。顏之推結(jié)合自己的人生經(jīng)歷、處世哲學(xué)、思想學(xué)識(shí),寫(xiě)成《顏氏家訓(xùn)》一書(shū)訓(xùn)誡子孫。全書(shū)共有七卷計(jì)二十篇,各篇內(nèi)容涉及的范圍相當(dāng)廣泛,但主要是以傳統(tǒng)儒家思想教育子弟,講如何修身、治家、處世、為學(xué)等。如他提倡學(xué)習(xí),反對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù);認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)以讀書(shū)為主,又要注意工農(nóng)商賈等方面的知識(shí);主張“學(xué)貴能行”,反對(duì)空談高論,不務(wù)實(shí)際等。書(shū)中許多名句一直廣為流傳,如:“與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而自臭也?!薄胺e財(cái)千萬(wàn),不如薄技在身。”“幼而學(xué)者,如日出之光;老而學(xué)者,如秉燭夜行,猶賢與瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。”“父子之間不可以狎;骨肉之愛(ài),不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接,狎則怠慢生矣?!薄吧豢刹幌?,不可茍惜?!钡鹊取v代對(duì)《顏氏家訓(xùn)》非常推崇,甚至認(rèn)為“古今家訓(xùn),以此為祖”,反復(fù)刊刻,雖歷經(jīng)千余年而不佚。


  五是《誡皇屬》。作者:唐太宗李世民,唐朝第二位皇帝,在位時(shí)以文治天下,虛心納諫。帝王家訓(xùn)占有特殊位置,其代表作之一就是唐太宗李世民的《誡皇屬》?!懊坎鸵皇?,則念耕夫”。在《誡皇屬》中,唐太宗以自己勤勉政事為例,告誡“生于富貴,長(zhǎng)自深宮”的皇屬克制自己,珍惜財(cái)物,不可奢侈,每穿一件衣服、吃一頓飯,都不要忘記蠶婦農(nóng)夫的辛勤。在聽(tīng)聞決斷的時(shí)候,不要先入為主,任憑自己的喜怒,要謙虛、善于聽(tīng)取不同意見(jiàn),不要因?yàn)閯e人有短處就鄙視他們,也不要因?yàn)樽约河袃?yōu)點(diǎn)就恃才而驕,要把敢于反對(duì)你的人當(dāng)作老師,把逢迎你的人視為賊子。只有這樣才能夠永久富貴,貞正吉祥。太宗對(duì)皇屬都有如此嚴(yán)格要求,“貞觀之治”的出現(xiàn)就自然而然了。


  六是《包拯家訓(xùn)》。作者:包拯(999—1062),北宋名臣,做官以斷獄英明剛直而著稱于世,有“包公”“包青天”之美譽(yù)。包拯以公廉著稱,剛直不阿,執(zhí)法如山。他在晚年為子孫后代制定了一條家訓(xùn),云:“后世子孫仕宦,有犯贓濫者,不得放歸本家;亡歿之后,不得葬于大塋之中。不從吾志,非吾子孫。”共三十七字。包拯的這則家訓(xùn)是他生前對(duì)子孫的告誡,并讓其子包珙刊石,豎于堂屋東壁,以照后世。這寥寥三十七字,凝聚著包公的一身正氣、兩袖清風(fēng),雖千載之下,亦足為世人風(fēng)范。包拯的家訓(xùn),既是他對(duì)后人的訓(xùn)誡,也是他一生的品格寫(xiě)照。


  七是《誨學(xué)說(shuō)》。作者:歐陽(yáng)修,北宋政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。歐陽(yáng)修4歲時(shí)父親就去世了,母親對(duì)他的教育很?chē)?yán)格。為節(jié)減開(kāi)支,母親用蘆葦、木炭作筆,在土地或沙地上教歐陽(yáng)修認(rèn)字。歐陽(yáng)修在家訓(xùn)中希望兒子能繼續(xù)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,并從書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理。于是他在教導(dǎo)二兒子歐陽(yáng)奕努力學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)下《誨學(xué)說(shuō)》:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。然玉之為物,有不變之常德,雖不琢以為器,而猶不害為玉也。人之性,因物則遷,不學(xué),則舍君子而為小人,可不念哉?”歐陽(yáng)修以“玉”喻“人”,誨學(xué)有道,可謂金玉良言。


  八是《袁氏世范》。作者:袁采,南宋,任樂(lè)清縣令,后官至監(jiān)登聞鼓院,為官剛正。《袁氏世范》共三卷,分 《睦親》、《處己》、《治家》三篇?!赌烙H》凡60則,論及父子、兄弟、夫婦、 妯娌、 子侄等各種 家庭成員關(guān)系的處理,具體分析了家人不和的原因、弊害,闡明了家人族屬如何和睦相處的各種準(zhǔn)則,涵蓋了家庭關(guān)系的各個(gè)方面?!短幖骸酚?jì)55則,縱論立身、處世、言行、交游之道?!吨渭摇饭?2則,基本上是持家興業(yè)的 經(jīng)驗(yàn)之談。甚至還有置辦田產(chǎn),要公平交易;經(jīng)營(yíng)商業(yè),不可摻雜使假;借貸錢(qián)谷,取息適中,不可高息;兄弟親屬分割家產(chǎn),要早印鬮書(shū),以求公正免爭(zhēng);田產(chǎn)的界至要分明; 尼姑、道婆之類人等不可延請(qǐng)至家;稅賦應(yīng)依法及早交納,等等。袁采自小受儒家之道影響,為人才德并佳,時(shí)人贊稱“德足而行成,學(xué)博而文富”。在任溫州樂(lè)清縣縣令時(shí),他感慨當(dāng)年子思在百姓中宣傳中庸之道的做法,于是撰寫(xiě)《袁氏世范》一書(shū)用來(lái)踐行倫理教育,美化風(fēng)俗習(xí)慣。《袁氏世范》一書(shū)的論理并不像其他古代 修身齊家的書(shū)那樣古板正統(tǒng),相反,袁采思想開(kāi)明,甚至敢于反傳統(tǒng)。他是從實(shí)用和近人情的角度來(lái)看待 立身處世的原則的,譬如,袁采的《袁氏世范》提倡家庭的成員應(yīng)該是平等的,父子兄弟之間都是平等的,可以保持各自的性格特點(diǎn)。即便是家中的長(zhǎng)輩,也要以自己超乎別人的修養(yǎng)來(lái)樹(shù)立自己的威信,而不能壓服別人,子女也沒(méi)必要屈從長(zhǎng)輩的權(quán)威。 《袁氏世范》深入淺出,娓娓道來(lái),如話家常,所以又稱《俗訓(xùn)》。書(shū)中有許多句子十分精彩,如“小人當(dāng)敬遠(yuǎn)”“厚于責(zé)己而薄責(zé)人”“小人為惡不必諫”“家成于憂懼破于怠忽”“黨人不善知自警”等等?!对鲜婪丁泛芸毂愠蔀樗桔訉W(xué)校的訓(xùn)蒙課本。


  九是《朱子家訓(xùn)》作者:朱柏廬(1627—1698),明末清初著名理學(xué)家、教育家。朱柏廬的父親在守昆山城抵御清軍時(shí)遇難。朱柏廬侍奉老母,撫育弟妹,播遷流離,備極艱辛。他始終未入仕,一生教授鄉(xiāng)里。他潛心治學(xué),以程、朱理學(xué)為本,提倡知行并進(jìn),躬行實(shí)踐。《朱子家訓(xùn)》全文五百余字,內(nèi)容簡(jiǎn)明賅備,文字通俗易懂,朗朗上口,問(wèn)世以來(lái),不脛而走,成為有清一代家喻戶曉、膾炙人口的教子治家的經(jīng)典家訓(xùn)。其中一些警示語(yǔ),如 “一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”“宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井”等,在今天仍然具有教育意義?!吨熳蛹矣?xùn)》全文雖只有506字,卻集儒家做人處世方法之大成。


  十是《弟子規(guī)》。作者:李毓秀,清初著名學(xué)者、教育家。李毓秀科舉不中后,就致力于治學(xué)。他根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)童蒙的要求,結(jié)合自己的教書(shū)實(shí)踐,寫(xiě)成了《訓(xùn)蒙文》,后來(lái)經(jīng)過(guò)賈存仁修訂,改名《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》清代后期廣為流傳,幾乎與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》有同等影響?!兜茏右?guī)》看似一本不顯眼的小書(shū),實(shí)際上匯集了中國(guó)至圣先賢的大智慧。


  曾國(guó)藩是近代史上有爭(zhēng)議的人物,但其對(duì)子女的教育卻留給后人很多可借鑒的內(nèi)容。勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)的家訓(xùn)家風(fēng)一直為曾家后人所傳承。曾國(guó)藩曾留下十六字箴言:“家儉則興,人勤則健;能勤能儉,永不貧賤?!币詢€持家。曾國(guó)藩一直要求家人生活儉樸,遠(yuǎn)離奢華。他在京城見(jiàn)到世家子弟一味奢侈腐化,揮霍無(wú)度,便不讓子女來(lái)京居住。他的原配夫人一直帶領(lǐng)子女住在鄉(xiāng)下老家,門(mén)外不許掛“相府”、“侯府”的匾。除了“儉”,曾國(guó)藩對(duì)子女的另一條要求是“勤”,勤于治學(xué)。曾國(guó)藩堅(jiān)持給子女寫(xiě)信,為他們批改詩(shī)文,探討學(xué)業(yè)和生活中的種種問(wèn)題。曾國(guó)藩還敦促家人每日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí),并多次為全家擬定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃:“吾家男子于看、讀、寫(xiě)、作四字缺一不可。女子于衣、食、粗(工)、細(xì)(工)四字缺一不可?!?這里還有必要提一下《曾國(guó)藩家書(shū)》,《曾國(guó)藩家書(shū)》記錄了曾國(guó)藩在清道光30年至同治10年前后達(dá)30年的翰苑和從武生涯,近1500封。所涉及的內(nèi)容極為廣泛,小到人際瑣事和家庭生計(jì),大到進(jìn)德修業(yè)、經(jīng)邦緯國(guó)之道的闡述,是曾國(guó)藩一生的主要活動(dòng)和其治政、治家、治學(xué)之道的生動(dòng)反映。家書(shū)行文從容鎮(zhèn)定,形式自由,隨想而到,揮筆自如,在平淡家常中蘊(yùn)育真知良言,具有極強(qiáng)的說(shuō)服力和感召力。盡管曾氏留傳下來(lái)的著作太少,但僅就一部家書(shū)中可以體現(xiàn)他的學(xué)識(shí)造詣和道德修養(yǎng),從而贏得了"道德文章冠冕一代"的稱譽(yù)。曾國(guó)藩從小發(fā)憤圖強(qiáng),6歲入塾讀書(shū),8歲隨父學(xué)五經(jīng),14歲應(yīng)童子試,22歲考取秀才,28歲中進(jìn)士。初授翰林院檢討,1846年充文淵閣直學(xué)士,次年升內(nèi)閣學(xué)士兼禮部侍郎銜。曾國(guó)藩少年得志,官運(yùn)亨通,10年之中連升10級(jí),官至二品。他能獲得這么快的擢升,關(guān)鍵在于他刻苦修身。曾國(guó)藩有兄弟5人,另有4姐妹,還有家中對(duì)他們的嚴(yán)加管教。在家書(shū)中的持家教子方面,曾國(guó)藩主張勤儉持家,努力治學(xué),睦鄰友好,讀書(shū)明理。與家訓(xùn)相通。


  有時(shí)候與一個(gè)人接觸,很快就感覺(jué)到他或她的文明程度、道德自律、舉止進(jìn)退、做人修養(yǎng),乃至人格人性。這些東西多半與家庭的影響、家學(xué)的淵源、家風(fēng)的承繼、家教的成果有密切的關(guān)系。有時(shí)候從媒體上看到一些國(guó)人在境外的不雅表現(xiàn),乃至在政法節(jié)目中看到一些罪犯的愚蠢無(wú)知與無(wú)恥,也令人嘆息痛心于他們家教的極端缺乏。


  我想,家風(fēng)的重要性在于它是家教的長(zhǎng)短得失的體現(xiàn),是家教的外化,而家教是自然而然、生動(dòng)活潑、春風(fēng)化雨地進(jìn)行的。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,在形成一個(gè)人的基本素質(zhì)方面,家庭的影響與作用往往大于學(xué)校,童年的熏陶往往重于長(zhǎng)大之后,從生活中、從家庭中得到的體悟,往往深切過(guò)從課本上所讀到的東西。童年家中得到的真切、質(zhì)樸、誠(chéng)懇、實(shí)在的教導(dǎo),不知不覺(jué)之中,形成了一個(gè)人的價(jià)值認(rèn)知與價(jià)值底線,形成了一個(gè)人從生活習(xí)慣到選擇趨向,從舉止容色到是非標(biāo)準(zhǔn)的基本思路。而這些東西集合起來(lái),就成為世道人心,成為風(fēng)氣共識(shí),成為村規(guī)民俗,成為一個(gè)地區(qū)一個(gè)群體的文化素質(zhì)。


  最近,有一句熱詞流行:這一代中國(guó)人,以財(cái)富的積累,引起世界的關(guān)注,下一代中國(guó)人,應(yīng)該用文明去征服世界。 我們國(guó)家正在日益重視對(duì)于核心價(jià)值觀的宣傳教育,對(duì)文明理念的教育。價(jià)值教育的關(guān)鍵在于理念與生活的結(jié)合,理念與內(nèi)心深處的愛(ài)憎取舍的對(duì)接,在于言與行的一致,心與口的統(tǒng)一。家風(fēng)與家教,對(duì)于形成美好正確的價(jià)值觀,其作用是非常大的。
在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí),人們?cè)絹?lái)越重視世道人心的問(wèn)題。而人心的形成,很大程度上就是出于家教,成于家風(fēng)。其實(shí),每個(gè)家庭,每個(gè)中國(guó)的老百姓都是有一個(gè)尺度的,提倡什么,容忍什么,禁止什么,嚴(yán)懲什么,都有自己明確的標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)逐漸樹(shù)立起人們能自覺(jué)接受的道德規(guī)范是有積極意義的。因此,核心價(jià)值的教育一定要進(jìn)千家萬(wàn)戶,進(jìn)入童年人生。家教是家人的素質(zhì),是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí),將得不到知識(shí),學(xué)不到文明。


  習(xí)近平總書(shū)記在談?wù)摷绎L(fēng)時(shí),有多次重要的論述。 2014年5月4日,在五四運(yùn)動(dòng)95周年之際,習(xí)近平總書(shū)記到北京大學(xué)考察,勉勵(lì)青年學(xué)生“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”,在北大引發(fā)熱議,由此,“扣扣子理論”這個(gè)比喻傳傳遍了中國(guó)。他說(shuō):這就像穿衣扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。2015年2月17日在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上講話:不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德,促進(jìn)家庭和睦,促進(jìn)親人相親相愛(ài),促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng),促進(jìn)老年人老有所養(yǎng),使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。2016年12月12日在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)講到:家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。要把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子,引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣,幫助他們形成美好心靈,促使他們健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為對(duì)國(guó)家和人民有用的人。廣大家庭都要重言傳、重身教,教知識(shí)、育品德,幫助孩子扣好人生的第一??圩樱~好人生的第一個(gè)臺(tái)階。要在家庭中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)家庭成員特別是下一代熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族。要積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德,傳遞尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的觀念,倡導(dǎo)忠誠(chéng)、責(zé)任、親情、學(xué)習(xí)、公益的理念,推動(dòng)人們?cè)跒榧彝ブ\幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過(guò)程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好家風(fēng),繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng),向焦裕祿、谷文昌、楊善洲等同志學(xué)習(xí),做家風(fēng)建設(shè)的表率。家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定,家庭幸福則社會(huì)祥和,家庭文明則社會(huì)文明。我們要認(rèn)識(shí)到,千家萬(wàn)戶都好,國(guó)家才能好,民族才能好。國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,最終要體現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭都幸福美滿上,體現(xiàn)在億萬(wàn)人民生活不斷改善上。


  審計(jì)人的家風(fēng)家教是什么?審計(jì)之家忠于事業(yè),砥礪品行,克勤克儉,謙虛謹(jǐn)慎,審計(jì)的核心價(jià)值觀是“責(zé)任忠誠(chéng)清廉依法獨(dú)立”,審計(jì)鐵軍的標(biāo)準(zhǔn)是:政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)優(yōu)、紀(jì)律嚴(yán)。審計(jì)戰(zhàn)線給了每一個(gè)審計(jì)人干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺(tái),鍛煉提升的成長(zhǎng)空間。審計(jì)的家風(fēng)家教是審計(jì)人的作為,身教勝于言傳。


  我要著重說(shuō)一點(diǎn),身教勝于言傳。我父母是50年代的大學(xué)生、研究生,一輩子從事水利電力的研究工作。他們南京電力自動(dòng)化研究所是原水利電力部下屬研究機(jī)構(gòu),在我小時(shí)候由北京遷至南京。我們研究所大院的大人們常年出差,我記憶中在三峽葛洲壩建設(shè)中,大院里的大人們總是不常在家。遇上父母都出差時(shí),東家吃飯,西家睡覺(jué)都是常事。但家長(zhǎng)們相互走動(dòng),交談言語(yǔ)之中,多是對(duì)工作學(xué)習(xí)情況的探討,他們對(duì)工作的努力,對(duì)榮譽(yù)的重視,是耳濡目染,記憶深刻。雖然衣食無(wú)憂,但父母的勤儉,我是目睹而牢記,繼承的。我對(duì)孩子的要求從小也是要求自己的事情自己做,自己的主意自己拿。我女兒2歲進(jìn)托兒所,4歲全托,初中全寄宿,高二出國(guó),大學(xué)、研究生在美國(guó)就讀,自理自立能力的培養(yǎng)對(duì)她的獨(dú)立生活起了很大效果。我自認(rèn)為工作還是很努力認(rèn)真的,出差加班是家常便飯。我對(duì)孩子的管教不算多,但我對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度實(shí)際對(duì)孩子的影響比較大。


  父母的言行對(duì)孩子起著至關(guān)重要的榜樣作用。做家長(zhǎng)的要時(shí)刻意識(shí)到有一雙天真無(wú)邪的眼睛在瞅著自己。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“不要以為只有在你們同兒童談話、教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候,才是進(jìn)行教育。你們生活的每時(shí)每刻,甚至你們不在家的時(shí)候也在教育兒童,你們?cè)鯓哟┐?,怎樣向別人說(shuō)話,怎樣議論別人,怎樣歡樂(lè)和發(fā)愁,怎樣對(duì)待敵人和朋友,怎樣笑,怎樣讀報(bào)——這一切,都對(duì)兒童有著重要的意義?!笨梢?jiàn),教育孩子并不僅是講道理,家長(zhǎng)平時(shí)的言談舉止、處世態(tài)度,待人接物的方式、方法等,都對(duì)子女具有重要的教育功能。孩子具有模仿的天性,尤其在他們成長(zhǎng)的早期,父母的榜樣作用更為明顯。因此,父母在教育孩子時(shí)不僅要言傳,更要身教,努力提高自身的修養(yǎng),以身作則,獲得孩子的信賴和尊重,達(dá)到自己所期望的教育目的。


  2017“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)臨之際,審計(jì)署婦工委在署機(jī)關(guān)舉辦“弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”主題故事會(huì),時(shí)任署黨組書(shū)記、審計(jì)長(zhǎng)劉家義出席會(huì)議并分享了自己在家庭、家教、家風(fēng)方面的心得,孫寶厚、陳塵肇、李曉鐘、劉正均等署領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議,來(lái)自署各單位的9名審計(jì)干部分別結(jié)合自身經(jīng)歷,從不同側(cè)面講述了家庭、家教、家風(fēng)方面的感人故事。劉審計(jì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):審計(jì)干部要做家風(fēng)建設(shè)的表率。他指出,家庭是社會(huì)的細(xì)胞和基本要素,家教嚴(yán)則家風(fēng)正,家風(fēng)正則家庭順。每一個(gè)幸福、美滿、溫馨的家庭,都有嚴(yán)格的家教和良好的家風(fēng)作支撐。良好的家教和家風(fēng),是中華民族幾千年來(lái)薪火相傳、生生不息的源泉,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華文明能夠得以發(fā)揚(yáng)光大的根基,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的血脈。古往今來(lái),中國(guó)有許多文化經(jīng)典教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鋈?、做事、做官,毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家更是以他們嚴(yán)格的家教和優(yōu)良的家風(fēng)塑造了幸福的家庭,并以此約束身邊人,用實(shí)際行動(dòng)感化、指導(dǎo)、教育了廣大共產(chǎn)黨人和人民群眾。廣大審計(jì)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以此為榜樣,繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng),做家風(fēng)建設(shè)的表率。勤儉自強(qiáng)是為人之要。堅(jiān)持不懈、艱苦樸素、勤儉節(jié)約,既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族乃至一個(gè)家庭興旺發(fā)達(dá)的基本條件。我們要教育子女秉持這些美德,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊重他人勞動(dòng)的習(xí)慣。要堅(jiān)持自強(qiáng)不息,不僅自己勇于克服困難,也要教育子女積極戰(zhàn)勝困難,引導(dǎo)他們走好人生的每一步。奉公守法是底線和保障。審計(jì)人員要公私分明,一切出于公心,廉潔奉公、克己奉公、先公后私。要遵紀(jì)守法,一切為了事業(yè),一切按規(guī)矩辦事,不僅要堅(jiān)守國(guó)家法律、黨的紀(jì)律,也要遵守各項(xiàng)制度規(guī)定。
  2016年末,李克強(qiáng)總理接見(jiàn)全國(guó)審計(jì)工作會(huì)議代表時(shí)指出:審計(jì)機(jī)關(guān)做到四個(gè)持續(xù)——持續(xù)推動(dòng)重大政策措施貫徹落實(shí)、持續(xù)推動(dòng)提高公共資金使用績(jī)效、持續(xù)發(fā)揮揭示防范風(fēng)險(xiǎn)功能、持續(xù)促進(jìn)政府系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)。

   2017年,審計(jì)署確定了著力促進(jìn)“發(fā)展、改革、安全、績(jī)效”的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)與總體要求,明確審計(jì)在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下審計(jì)的著力點(diǎn)和重點(diǎn),堅(jiān)持“兩手抓”,堅(jiān)持做到“三個(gè)區(qū)分”,大力推進(jìn)審計(jì)創(chuàng)新。


   2017年,上海辦的要求是呼應(yīng)審計(jì)署要求,擼起袖子干起來(lái)。擼起袖子是一種態(tài)度,是一種精神狀態(tài),干起來(lái)就是要能干事、會(huì)干事、干成事。


  事要人來(lái)干,來(lái)落實(shí),那么要建設(shè)一支什么樣的隊(duì)伍,以什么樣的精神狀態(tài)投入工作至關(guān)重要。就是要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極弘揚(yáng)“責(zé)任、忠誠(chéng)、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計(jì)核心價(jià)值理念,凝聚干事創(chuàng)業(yè)積極向上的正能量,打造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)優(yōu)和紀(jì)律嚴(yán)的審計(jì)鐵軍。這既是新形勢(shì)下審計(jì)署對(duì)加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的明確要求,也是審計(jì)在黨和國(guó)家監(jiān)督體系中發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ)和保障。當(dāng)前重要的是要抓好三個(gè)方面的重點(diǎn)問(wèn)題,一是政治定力,二是工作作風(fēng)、二是審計(jì)能力。


   堅(jiān)定的政治定力。要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”, 政治意識(shí)是根本。政治意識(shí)是立黨之本。從事國(guó)家審計(jì)的審計(jì)人員職責(zé)來(lái)說(shuō),時(shí)刻牢記法律賦予的神圣職責(zé)和光榮使命,以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)法律、對(duì)歷史高度忠誠(chéng)和高度負(fù)責(zé)的精神,嚴(yán)格依法審計(jì),忠實(shí)履行職責(zé)。就要求在履行國(guó)家審計(jì)職能時(shí)必須要有強(qiáng)烈的政治意識(shí)和責(zé)任感。國(guó)家審計(jì)作為國(guó)家治理體系中重要的組成部分和重要環(huán)節(jié),所從事的一切活動(dòng)應(yīng)服從和適應(yīng)國(guó)家治理的總體要求, 審計(jì)工作必須樹(shù)立政治意識(shí),始終堅(jiān)持正確的政治方向。在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下,審計(jì)作為國(guó)家治理的重要組成部分,圍繞政治性、政策性開(kāi)展工作,保障政令暢通、政策落地,維護(hù)國(guó)家安全、保障國(guó)家利益、為促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面可持續(xù)發(fā)展盡職盡力。


  良好的、過(guò)硬的工作作風(fēng),要求我們?cè)诩訌?qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),完成審計(jì)任務(wù)中,始終保持蓬勃向上的激情、攻堅(jiān)克難的勇氣、持之以恒的干勁精心培育和樹(shù)立起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)斗志,積極營(yíng)造積極向上團(tuán)結(jié)和諧的風(fēng)氣,勤思考、愿干事、想干事,傳播正能量,身先士卒,把心思集中在“想事上”,把本領(lǐng)體現(xiàn)在“干事上”,把目標(biāo)鎖定在“干成事”上。
提升審計(jì)的綜合能力,要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),著力提高專業(yè)化水平,需要掌握科學(xué)的思想方法和工作技巧,具備較強(qiáng)的履職能力和綜合素質(zhì)。不完全是技術(shù)方法,而是全方位的能力。要完成好任務(wù),目標(biāo)要清晰,思路要清楚,能力要跟上。財(cái)政審計(jì)、政策跟蹤審計(jì),政策性強(qiáng),審計(jì)視野要寬,站位要高,需要了解與把握大量的中央經(jīng)濟(jì)政策,并了解政策背景,知其然知其所以然,了解時(shí)勢(shì),把握大局。無(wú)論是實(shí)施政策跟蹤,還是查處大案要案;無(wú)論揭露風(fēng)險(xiǎn)隱患,還是促進(jìn)民生改善;無(wú)論反映環(huán)境資源,還是推動(dòng)深化改革,都是蘊(yùn)含著經(jīng)濟(jì)政策、制度規(guī)章,又體現(xiàn)出政治主張。所以我們要問(wèn)題導(dǎo)向,辯證思維,實(shí)事求是,客觀公正,把握好“兩手抓”、“三個(gè)區(qū)分”。


  讓我們共同努力,為上海辦的業(yè)績(jī)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

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