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從審計學(xué)生到審計人
 
【時間:2019年05月30日】 【來源:江蘇省蘇州市吳中區(qū)審計局】字號: 【大】 【中】 【小】

五年前,我懵懵懂懂走進(jìn)了大學(xué)校園,在這所以“審”命名的大學(xué)里,成為一名審計專業(yè)的學(xué)生。這個時候,“審計”是一個標(biāo)簽。至于“審計”是什么,恐怕憋紅了臉,我也說不出個所以然。隨著學(xué)習(xí)的深入,慢慢地,我也能分辨不同領(lǐng)域的審計門類,并逐漸對政府審計這一分支產(chǎn)生濃厚的興趣。

“審計”就像一粒種子,在我心里生根發(fā)芽。2018年8月,我進(jìn)入審計機(jī)關(guān),成為一名審計新人。對我來說,這是一個驚喜,也是一個挑戰(zhàn)。能進(jìn)入審計機(jī)關(guān),我很榮幸,但面對完全陌生的審計業(yè)務(wù),我茫然失措,我開始后悔在學(xué)校里沒有學(xué)得更多。幸運的是,省廳、市局和單位都組織了新錄用審計人員培訓(xùn)和財務(wù)知識培訓(xùn),讓我在認(rèn)識到不足之后及時彌補(bǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我調(diào)整心態(tài),不但從各項培訓(xùn)中汲取知識,更是從具體審計項目中積累經(jīng)驗。在這八個月里,我有過欣喜,也有過失落,但更多的,是成長。在這八個月里,我對審計,有了新的認(rèn)識和感悟。

以尺自量,規(guī)范廉潔。在學(xué)校里,老師為了方便我們理解,把審計工作比喻為用法律法規(guī)的尺去丈量被審計單位的行為。而我認(rèn)為,一名合格的審計人員,在用尺子去丈量被審計單位之前,應(yīng)該先用各項審計制度規(guī)范及廉潔工作要求的尺子來丈量自己。用制度法規(guī)丈量自己,就是要做到審計工作程序規(guī)范、手段合法、結(jié)果可靠,做到依法審計。用廉潔工作要求丈量自己,就是要求審計人員要時刻保持清醒和謹(jǐn)慎,始終堅持清正廉明,求真務(wù)實的本色,廉潔奉公、守法自律,做到廉潔審計。

細(xì)判異同,因異制宜。參與具體審計項目之后,我發(fā)現(xiàn),審計項目之間都存在著或多或少的差異,面對不同的審計項目,不能一概而論,用同一套方法去應(yīng)對不同的項目,勢必有所偏失。在進(jìn)行具體的審計工作之前,應(yīng)該細(xì)判異同,不同性質(zhì)的項目,運用相對應(yīng)的審計流程和方法;相同性質(zhì)的項目,也要注意分辨差別,與以往項目有共通之處的,要從以往項目中汲取經(jīng)驗,靈活運用,提高審計效率,做到事半功倍;與以往項目有差異的,應(yīng)該具體問題具體分析,仔細(xì)分析被審計單位概況,辨別不同被審計單位風(fēng)險點差異,及時調(diào)整關(guān)注點,運用針對性的方法,保證審計工作順利開展。

創(chuàng)新思路,緊跟時代。時代在前進(jìn),科技發(fā)展日新月異,審計環(huán)境不斷變化,時代賦予我們審計人的責(zé)任也在變化。我們要緊跟時代的步伐,轉(zhuǎn)變思想,創(chuàng)新思路,及時學(xué)習(xí)前沿理論知識,探索新的審計方式,嘗試運用新型審計手段,比如地理信息系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析等等,加強(qiáng)審計系統(tǒng)內(nèi)部交流,相互學(xué)習(xí)。

八個月的時光,讓我有所感悟,有所收獲,讓我真正融入了審計機(jī)關(guān)大家庭?,F(xiàn)在,“審計”于我而言不再只是一個標(biāo)簽,而是實實在在的責(zé)任感。審計是一份責(zé)任,負(fù)監(jiān)察糾弊之責(zé),擔(dān)廉政清明之任。作為審計新人,我必將加倍努力,讓自己成為一名優(yōu)秀的審計人。(陳玟兮)

責(zé)任編輯:李蔚
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