女兒拿個(gè)小板凳坐在廚房邊上，朗讀明天要學(xué)的新課文，媽媽一邊忙活著做晚飯，一邊聽(tīng)孩子的閱讀，孩子的讀書(shū)聲和著媽媽的刀板聲，熟悉而溫馨。
新課文的內(nèi)容是釣魚(yú)的啟示，故事很簡(jiǎn)單，鱸魚(yú)休漁期結(jié)束的前一個(gè)晚上，父親帶著兒子去釣魚(yú)，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的等待和關(guān)注，兒子幸運(yùn)得釣到一條大鱸魚(yú)，這時(shí)離第二天還有40分鐘，兒子找很多理由，苦苦哀求父親留下這條他從來(lái)沒(méi)有釣到過(guò)的大魚(yú)，父親還是堅(jiān)決放掉了它。
女兒讀完課文顯得很沮喪， “其實(shí)，釣到這么一條大魚(yú)多么不容易啊，又沒(méi)有人看見(jiàn)，偷偷留下，誰(shuí)會(huì)知道啊，那個(gè)父親真固執(zhí)?！迸畠壕镏彀吞嬲n文中的小男孩鳴不平。媽媽沒(méi)有接女兒的話，而是要求她再用心讀一遍，“為什么要多讀一邊?我已經(jīng)讀得很熟了？”女兒反問(wèn)道。不過(guò)，媽媽?xiě)B(tài)度堅(jiān)決，女兒雖然不情愿，但也順從地又朗讀起來(lái)。女兒確實(shí)讀得很熟了，很流暢，有些段落幾乎背誦了下來(lái)。媽媽問(wèn)道“仔細(xì)想想，說(shuō)說(shuō)你的想法?！迸畠?jiǎn)问滞兄∧樝肓撕靡粫?huì)：“媽媽?zhuān)疫€是覺(jué)得這條魚(yú)是孩子的勤勞所得，只是早了一會(huì)，如果留下這條魚(yú)，孩子會(huì)多么高興?。 ?BR>
媽媽放下手中的菜，熄滅了爐火，俯下身子拉起女兒的手，媽媽問(wèn)女兒：“你知道父親為什么要堅(jiān)持放了這條魚(yú)嗎？”“知道，因?yàn)檫€差40分鐘，休漁期才結(jié)束?！?“很好，這條魚(yú)是勞動(dòng)所得，但卻是違法所得?！?媽媽認(rèn)真地說(shuō)?！熬褪且粭l魚(yú)而已，媽媽?zhuān)瑳](méi)那么嚴(yán)重，沒(méi)有人會(huì)知道?！迸畠赫f(shuō)得很輕松，反而像是在安慰媽媽。
媽媽看著女兒充滿靈氣的眼睛，握著她軟軟的小手，感受到她善良的心。在女兒小小的心靈里，裝得滿滿的都是課文里那個(gè)男孩的辛苦和哀傷，但媽媽要讓女兒知道，同情不能解決一切問(wèn)題，是非分明才能減少困惑?！皼芩?，渭水黃，對(duì)是對(duì)，錯(cuò)是錯(cuò)；即使再艱難，對(duì)的也要堅(jiān)持，即使有一萬(wàn)個(gè)理由，錯(cuò)的就要堅(jiān)決抵制；孩子，這不是簡(jiǎn)單的一條魚(yú)，這是一次是與非，對(duì)與錯(cuò)的較量；人不一定能力非凡，但要做到善良高尚。”聽(tīng)了媽媽的話，女兒的神情慢慢變了，變得莊重而堅(jiān)定，跟媽媽念起“是非分明，善良高尚”。
現(xiàn)在，媽媽的話，女兒不一定完全讀懂，但這顆正義的種子已深深埋在她幼小的心里，等待日后慢慢扎根、發(fā)芽，相信總有一天會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，庇佑女兒明辨是非，健康成長(zhǎng)。（徐曉華）
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