湖北省審計廳在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，始終把“改”字貫穿學習教育、調查研究、檢視問題、深化整改的全過程，不斷提升“改”的勇氣、明確“改”的重點、厘清“改”的思路、追求“改”的實效，確保主題教育“改”出動力、“改”出活力、“改”出戰(zhàn)斗力、“改”出生產力。

一是把提升“改”的勇氣貫穿學習教育的全過程。廳黨組針對少數同志認識上不去、不愿不敢直面問題、不想不去解決問題的畏難心理，采取多種學習教育方式，不斷豐富學習教育內容，著力提升自我革命的決心、正視問題的自覺和刀刃向內的魄力。開展中心組領學，廳黨組集中安排一周時間，深入學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、習近平總書記重要講話和指示批示精神等，并進行交流討論；組織集中研學，邀請外部專家到廳機關作“不忘初心、牢記使命”專題講座，廳領導分專題作輔導報告；發(fā)動個人自學，處以上黨員干部利用業(yè)余時間，靜下心來學原著悟原理，面對面悟初心、談體會。通過學習教育，不斷深化認識、增強自覺，形成了知錯愿改、知錯必改、知錯速改的共識，提升了“改”的勇氣。

二是把明確“改”的重點貫穿調查研究的全過程。廳黨組把調查研究作為發(fā)現(xiàn)問題、找準問題的重要途徑，為“改”提供精準靶向。圍繞審計全覆蓋、政策落實、精準脫貧等多個主題，廳領導班子組成9個調研組，堅持問題導向，分赴全省17個市、州、直管市開展專題調研。調研組下基層、走一線、進部門，重點去困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方找問題，去群眾意見多的地方找問題，去工作做得較差的地方找問題。采取集中座談、實地查看、個別走訪等方式，察實情、聽實話，用撲下去的“身板”體驗短板，用接地氣的“腳板”丈量短板，用釘釘子的“叫板”查找短板，切實把存在的矛盾、問題、不足搞清搞透、找準找全。同時，還采取發(fā)出征求意見函、審計組就近征求意見、召開干部座談會等方式，廣泛征集查找問題。對通過各種途徑查找收集來的176條意見進行了認真梳理分析，歸納整理為5大類17條問題，研究制定了領導班子和領導干部存在問題清單、廳機關形式主義官僚主義問題清單、履行全面從嚴治黨主體責任存在問題清單，為“改”明確了重點和方向。

三是把厘清“改”的思路貫穿檢視問題的全過程。廳黨組堅持把問題的根源找深，把問題的癥結找對，把解決問題的思路找清，做到具體問題具體分析，堅持有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點解決什么問題，按方抓藥、對癥施治。既改普遍存在的共性問題，也糾偶爾出現(xiàn)的個性問題；既改群眾反映強烈的突出問題，也糾隱形的深層次問題。在此思路的指導下，廳黨組制發(fā)《開展“不忘初心、牢記使命”主題教育專項整治總體方案》和六個專項整治方案，明確從貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署、整治形式主義官僚主義、履職盡責等六個方面開展專項整治。重點整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題；整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題；整治違反中央八項規(guī)定精神及省委六條意見的突出問題；整治領導干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經商辦企業(yè)，甚至利用職權或職務影響為其經商辦企業(yè)謀取非法利益的問題。為抓好主題教育整改落實工作，畫出了“路線圖”、提供了“方法論”。

四是把追求“改”的實效貫穿深化整改的全過程。主題教育能否取得扎扎實實的成效，主要就看整改落實做得怎么樣。廳黨組秉承“問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休”的信念，把措施找實，見底見效，切實把主題教育成效轉化為審計工作成效，用審計工作成效作為檢驗主題教育成效的“試金石”。針對基層審計機關人少任務重，加強審計項目統(tǒng)籌、審計組織方式統(tǒng)籌，優(yōu)化審計資源配置，探索融合式、嵌入式、“１+Ｎ”審計組織方式，做到“一審多項”“一審多果”“一果多用”。針對群眾最關切的問題，進一步加大民生審計力度，組織實施非貧困縣扶貧、減稅降費、失業(yè)保險基金等6個民生審計項目，將農村飲水安全審計由15個市縣增加到20個市縣，推動惠民政策落地。針對審計對象不甚了解審計法律法規(guī)，印發(fā)1萬本《審計普法宣傳手冊》送到被審計單位，為審計對象答疑解惑。通過狠抓整改，審計干部精氣神大幅提升，工作激情競相迸發(fā)。目前已完成368個審計項目，審計625個單位，審計報告和信息被省委、省政府批示采用60多篇次。真正把“問題清單”轉化為“措施清單”、“工作清單”，最后轉化為服務高質量發(fā)展的“成績單”。（梅傲寒）