楊政，男，1954年生，漢族，中共黨員，現(xiàn)任南京審計學院黨委委員、會計學院院長、黨總支統(tǒng)戰(zhàn)委員，教授，南京大學、蘇州大學碩士生導師。
楊政同志自1987年調至南京審計學院以來，專門從事審計高等教育工作已22個年頭。他熱愛審計人才的培養(yǎng)工作，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，愛崗敬業(yè)，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，卓有成效地承擔了教學、科研和社會服務三方面任務，為南京審計學院特別是會計學院的專業(yè)建設、學科建設及改革發(fā)展做出了重要貢獻，是學校會計（審計）學的學科帶頭人。與此同時，他積極參與社會活動，用自己的智慧和才識熱心開展社會服務，贏得了校內外人士的一致好評。曾當選為鼓樓區(qū)第十五屆人大代表，擔任鼓樓區(qū)人大常委會專家咨詢委員會委員，江蘇省“九五”“、”十五“規(guī)劃專家?guī)斐蓡T，江蘇省政府采購中心專家評審委員會委員，江蘇省和南京市領導人才考試測評命題專家等社會兼職。
楊政同志具有堅定的理想信念，作為一名入黨30多年的共產黨員,能認真學習黨的十七大精神，自覺踐行“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨，模范履行黨章規(guī)定的黨員權利和義務，帶頭樹立和實踐社會主義榮辱觀，帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，勇于開展批評和自我批評，在學院近兩年進行的“四大戰(zhàn)役”中做出了突出貢獻。
一、刻苦鉆研，嚴于律己，練就過硬學術水平。
俗話說：打鐵先要自身硬。楊政同志從教以來，一直堅持刻苦鉆研，嚴于律己，不斷提高自身的學術水平。作為會計學院的行政領導和學科帶頭人，楊政同志要承擔很大的工作量，同時還要參與社會交往、學術交流、各項評審等活動。他的工作時間每天都安排的滿滿的，多年來沒有完整的休息過一天，即便如此，他一刻也沒有放棄過教學和科研。節(jié)假日、雙休日是他難得的著書立說或科研活動的時間，出差時，火車上、飛機上也是他思考問題或撰寫論文的寶貴時間。不管是外出還是居家，他天天都堅持工作、學習到很晚，第二天又以充沛的精力投入到繁忙的工作中去。
近年來，楊政同志在《會計研究》、《審計研究》等國內外重要學術刊物上發(fā)表論文專著等科研成果20余項，多項成果獲得省、全國性學術團體及學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎。在科研成果的應用方面有一定的標志性成果：其中，以會計專家身份接受國家審計署指派作為主要參與者參與制定的國家標準《信息技術 會計核算軟件數(shù)據(jù)接口》已于2005年1月1日頒布施行；作為項目主研人承擔的省交通廳橫向課題“高速公路建設資金安全監(jiān)管研究”和“江蘇省交建局（籌）會計核算、內控制度研究“也分別于2007年3月、2008年3月結項并及時應用到工作實踐中去，取得了很好的使用效果。
二、教書育人，為人師表，培養(yǎng)大批高質量人才
楊政同志身兼數(shù)職，工作繁忙。但他仍然一直堅持一線教學工作，為本科生、研究生開設多門課程?！耙磺袨榱藢W生，為了一切學生”是他信守的宗旨。他把教書育人、服務育人視為教師的天職，不僅育學生之“智”，而且育學生之“德”。在與學生接觸過程中，特別注意以積極、昂揚的精神面貌激勵學生、引導學生，在教學中，始終堅持正確的思想導向，堅持原則，積極宣傳黨的大政方針。他與學生建立了良好的師生關系，把自己定位于學生的“良師益友”，注重積累深厚的學養(yǎng)，不僅在學業(yè)上對學生苦心誘導，而且在思想上、生活上為學生定向指路，注重塑造學生健全的人格。在培養(yǎng)、指導研究生的過程中，他注重不斷端正學生的專業(yè)思想，激勵學生的學習積極性，有針對性的提出具體要求和今后的發(fā)展建議，他所帶的研究生均能以優(yōu)秀的成績順利畢業(yè)，并尋找到良好的發(fā)展平臺。
楊政同志在長期的教學過程中，積累和總結了豐富的教育管理經驗。他不僅將他的教育理念貫穿于對學生的教學過程中，而且也體現(xiàn)在他對青年教師的培養(yǎng)與指導上。對會計學院每一個青年教師，他都給予充分的關懷，諄諄教導，循循善誘，傾囊相授。在科研上，他為青年教師把握方向，并提供技術上的指導。他還根據(jù)每個人的特點，為其設計發(fā)展方向，為每一個青年教師都提供了良好的成長環(huán)境和施展才華的舞臺以及平等的機會，不斷激勵青年教師奮發(fā)進取。近幾年來，經過他的嚴格篩選、把關，會計學院先后引進了十多名極具發(fā)展?jié)撡|的青年教師，目前這些青年教師均在各自的教學科研及行政管理崗位上發(fā)揮著越來越大的作用。他鼓勵青年教師積極去廈門大學、南京大學、武漢大學等國內名校繼續(xù)學習深造，創(chuàng)造機會送他們去國外知名高校進修，著力培養(yǎng)了一支具有博士學位的中青年骨干教師隊伍，逐步建立起一支精干高效的會計（審計）學術梯隊。
三、愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，大力推進教育教學改革與實踐
在一屆又一屆的學生開學典禮或畢業(yè)典禮上，楊政同志曾數(shù)次作為教師代表發(fā)言，每當此時，他總是深情回顧起自己的教師生涯，為自己能從事育人工作感到自豪和欣慰。他認為教師工作雖然平凡，也很辛苦，但是既然自己選擇了教師的職業(yè)，就下定了決心，堅定地走下去，不管遇到什么困難、挫折和誘惑，都無怨無悔，用平靜的心態(tài)對待它。只要工作需要、學生需要，他從來不知疲倦，不計得失。
他時時處處以身作則，率先垂范，在工作、學習、生活等方面起模范帶頭作用。重要的工作，不僅在宏觀上抓規(guī)劃設計，還注意在微觀上具體指導，撲下身子，和同事們一起干，全力以赴抓好各項工作的落實。在他的帶領下，會計學院各項教育教學工作穩(wěn)步推進，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。他始終把全體教師的利益放在首位，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為他們解決實際問題。他還是做思想工作的能手，教師們遇到問題，他總能不厭其煩的加以開導，并盡力為他們排憂解難，營造了我院和諧的工作與學習氛圍。
楊政同志在工作中有思路，講方法，求創(chuàng)新，他不甘于平庸，不墨守成規(guī)，不斷開拓創(chuàng)新，勇于實踐，積極探索新的辦學模式，努力實現(xiàn)辦學模式的多元化。近兩年來，在他的帶領下，會計學院具體承擔的南京審計學院與澳大利亞科廷科技大學聯(lián)合辦學項目取得了很大進展，實現(xiàn)了雙方的共贏。項目實施及日常管理到位，辦學規(guī)模不斷擴大，短短兩年時間，中澳項目受益學生已從2004年的24人增至228人，數(shù)名教師受益于該項目赴澳大利亞進修學習，培養(yǎng)了一批雙語師資，引進了國際會計教育的理念與內容，目前南京審計學院中澳項目首屆17名學生已順利畢業(yè)，同時獲得了南京審計學院和澳大利亞科廷科技大學學士學位，其中11名學生即將赴澳在悉尼大學、新南威爾士大學等高校攻讀碩士學位。2006年，他又倡導引進了CGA項目（加拿大注冊會計師），積極開展國際合作與交流，探索學歷教育與國際職業(yè)資格教育相結合的辦學新途徑，堅持走合作、引進、吸收繼而創(chuàng)新發(fā)展之路，培養(yǎng)具有國際意識的高級會計專門人才，為南審“特色、質量、國際化”的辦學方針作出了有力注解。
在楊政同志的組織和帶領下，我院會計學院認真實施教學改革，加強學術研究和學科建設，積極探索、推進夯實會計之基、全力構建“大審計”平臺的工作步伐。2004年開始，學院與南京大學商學院聯(lián)合培養(yǎng)會計學專業(yè)碩士研究生，2005年會計（審計）學被評為江蘇省重點建設學科。
四、充分發(fā)揮才智，致力社會服務，為我國審計事業(yè)及地方經濟社會建設提供智力支持
楊政同志具備很高的綜合素養(yǎng)，他多才多藝，豁達睿智，有積極的參政議政意識與能力。在擔任第15屆鼓樓區(qū)人大代表和鼓樓區(qū)人大常委會專家咨詢委員會委員期間，認真履行人大代表與專家顧問的責任和義務，積極參加人大活動和咨詢會議，傾力為地方經濟社會發(fā)展獻計獻策，多次提交書面或口頭建議與議案，受到各級領導與同仁好評，被評為南京市鼓樓區(qū)第15屆優(yōu)秀人大代表。
作為教授，楊政同志曾被畢業(yè)生評為“最受學生歡迎的教師”，先后為審計、會計專業(yè)的學生講授“外資外貿審計”、“商業(yè)審計”、“財務會計”、“成本會計”、“管理會計”、“財務管理”等專業(yè)課程，教過的學生數(shù)以千計。同學們在楊老師激情洋溢、深入淺出的講課中，不僅學到了豐富的專業(yè)知識，而且還領悟到社會人生的確切含義，不僅具備扎實的會計審計與財務管理專業(yè)知識，而且具有深厚的審計情結、獨特的審計視角。他的很多學生在我國政府審計、社會審計等部門行業(yè)作出了優(yōu)異成績，成為基層一線審計工作中的骨干力量。
作為專家，楊政同志多次參與國家審計署有關司局、特派辦、計算機中心等部門的專業(yè)活動，全程參與審計署、財政部等國家部委牽頭制定的國家標準《信息技術 會計核算軟件數(shù)據(jù)接口》及標準指南的撰寫工作，現(xiàn)擔任首屆全國審計信息化標準化技術委員會委員。他還受聘擔任華西村、鑫科材料等多家上市公司的獨立董事或財務顧問、江蘇省和南京市干部考核選拔評審專家等社會職務，為服務于我國審計事業(yè)發(fā)展、促進“三個文明”的建設作出了積極貢獻。在他的帶領下，我院會計學院在保質保量完成教學和科研任務的同時，還開展了形式多樣的社會服務活動，如CPA培訓、會計從業(yè)資格培訓、在職人員繼續(xù)教育、專業(yè)咨詢等等。我校會計（審計）學科團隊在為經濟建設提供有力的智力支持和為改革發(fā)展保駕護航上贏得廣泛而良好的社會聲譽。
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