最近，財稅海關審計局黨支部緊扣創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃，以“認真讀書、創(chuàng)新提高”為主題，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，收到較好效果。
一是以“創(chuàng)建學習型黨組織”為載體，開展讀書心得體會交流。為深化讀書活動的學習效果，進一步提高黨員意識和思想文化修養(yǎng)，黨支部要求全局黨員干部結合機關黨委近年推薦的好書，如《社會主義核心價值體系學習讀本》、《苦難輝煌》、《留出你過冬的糧食》、《金融的邏輯》、《國有企業(yè)內(nèi)部控制框架》、《財務管理》、《寫給中國人的經(jīng)濟學》，以及支部自行增加的一些學習書目，由支部書記帶頭，再請每個黨員干部輪番做主講人，以幻燈片的形式，將自己的讀書心得體會向全局黨員干部演示講解。黨支部書記趙保林結合對《第五項修煉》一書的學習體會，聯(lián)系審計工作實際，講了一堂主題為“建設學習型黨組織、增強審計工作本領”的黨課。通過對學習型組織建設的相關背景、依據(jù)、思路的介紹和解釋，使全局黨員干部進一步加深了對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、創(chuàng)建學習型組織內(nèi)涵和現(xiàn)實意義的認識和理解。其他同志也都結合自己所喜愛的書目，分別向大家講解和演示了讀書心得體會，真正做到了“一人讀書，全局受益”。通過交流讀書心得，既增加了全局干部的讀書動力和知識積累，也使大家的交流溝通能力和文字表述能力得到了鍛煉和提高，同時，進一步增強了全局同志的團隊學習意識，推動了工作學習化、學習工作化，有效地發(fā)揮了“創(chuàng)建學習型黨組織”在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的載體作用。
二是以做“五帶頭”共產(chǎn)黨員為目標，制定個人進步計劃。所謂“五帶頭”，即：帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。黨支部認為，帶頭學習提高，就是要學習審計業(yè)務和相關知識，成為查核問題的能手、分析研究的高手、計算機應用的強手和內(nèi)部管理的行家里手；帶頭爭創(chuàng)佳績，就是要愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績；帶頭服務群眾，就是要積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當利益；帶頭遵紀守法，就是要自覺遵守黨紀政紀，模范遵守國家的法律法規(guī)；帶頭弘揚正氣，就是要敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。為實現(xiàn)這些“帶頭”目標，黨支部要求每個黨員都要結合“講黨性、重品行、作表率”和“創(chuàng)建學習型黨組織、建設高素質(zhì)審計隊伍”活動，針對自身存在的差距和不足，制定“年度個人進步計劃”。計劃內(nèi)容要少而精，突出可操作性，只要能在某一、兩個方面超越自我取得進步就行。目前，每個黨員都制定了符合自身實際的進步計劃。如處級黨員干部為提高自身的理論水平和工作能力，紛紛制定“要撰寫審計文章，爭取在審計報刊上發(fā)表”或“報考高級審計師”的計劃；年輕干部也都對照自己的不足，分別制定了提高查核問題能力、計算機水平及與被審計單位溝通能力等計劃；特派辦在局交流的同志則制定了盡快熟悉派出局工作、早日融入預算執(zhí)行審計工作的進步計劃。所有黨員進步計劃都上交支部備案，待來年進行點評。黨員的模范作用也帶動了群眾的積極性，兩名非黨同志也制定了個人進步計劃。全局形成了立足本職崗位、爭創(chuàng)一流業(yè)績的良好氛圍。
|
