近期，審計(jì)署駐鄭州特派員辦事處在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，為作風(fēng)之弊、行為之垢的大排查、大檢修、大掃除提供“鏡子”，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)全國(guó)審計(jì)系統(tǒng)三十年來(lái)涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，學(xué)習(xí)各地聯(lián)系服務(wù)群眾的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，促進(jìn)了處級(jí)以上黨員干部“三對(duì)照、三堅(jiān)持”，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問(wèn)題，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面深入分析原因，并狠抓落實(shí)整改，有效推動(dòng)了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。
一是對(duì)照蘭輝同志的先進(jìn)事跡，對(duì)照檢查堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)。全辦黨員干部通過(guò)學(xué)文件、讀報(bào)道、看展板、談看法等多種形式，看蘭輝在抗震救災(zāi)第一線組織搶通“生命通道”，學(xué)蘭輝信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，找自己在依法審計(jì)、獨(dú)立審計(jì)、廉潔審計(jì)、文明審計(jì)方面的差距；看蘭輝“群眾的事再小都是大事”，學(xué)蘭輝心系群眾、為民盡責(zé)的公仆情懷，找自己在群眾路線、群眾觀點(diǎn)方面的差距；看蘭輝“寧可讓身體透支，也不讓工作欠賬”，學(xué)蘭輝忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神和克己奉公、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯?，找自己為民?wù)實(shí)清廉方面的差距。處級(jí)以上黨員干部以蘭輝為標(biāo)桿，按照“四要四不要”、“六講六不講”要求深入查擺問(wèn)題。署第5督導(dǎo)組、辦內(nèi)督導(dǎo)組和辦領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“五個(gè)不放過(guò)”，嚴(yán)格審核把關(guān)對(duì)照檢查材料，務(wù)求對(duì)照檢查收到實(shí)效。
二是對(duì)照忠誠(chéng)審計(jì)事業(yè)的先進(jìn)事跡，查擺問(wèn)題堅(jiān)持“深、準(zhǔn)、透”。通過(guò)學(xué)習(xí)審計(jì)署教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編印的《責(zé)任與忠誠(chéng)》，以共和國(guó)審計(jì)事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者、基層審計(jì)人員、青年審計(jì)干部、女審計(jì)干部及好干部金嵐嵐的先進(jìn)事跡為鏡，用身邊人、身邊事教育自我，用審計(jì)系統(tǒng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人激勵(lì)自我。處級(jí)以上黨員干部以先進(jìn)的審計(jì)人為榜樣，撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料時(shí)深查細(xì)剖、數(shù)易其稿，深入查找自己在審計(jì)中“不深”、“不準(zhǔn)”、“不透”的問(wèn)題，深入查找發(fā)揮國(guó)家利益的“捍衛(wèi)者”、公共資金的“守護(hù)者”、反腐敗的“利劍”、權(quán)力運(yùn)行的“緊箍咒”和深化改革的“催化劑”作用不到位的問(wèn)題，深入查找在堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”、爭(zhēng)當(dāng)“三個(gè)合格”方面的差距。辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭查擺問(wèn)題、帶頭剖析原因、帶頭制定措施，并結(jié)合分管工作和自己的撰寫(xiě)體會(huì)，對(duì)處室領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的對(duì)照檢查進(jìn)行具體指導(dǎo)、把關(guān)、反饋，有效保障了對(duì)照檢查工作的不斷深化、完善。
三是對(duì)照聯(lián)系服務(wù)群眾的經(jīng)驗(yàn)做法，整改落實(shí)堅(jiān)持出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。從中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組編印的《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編》一書(shū)中，看實(shí)例、受啟發(fā)，想審計(jì)、定措施，狠抓整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵。辦黨組即知即行、邊查邊改，針對(duì)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題及產(chǎn)生原因，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，立足推動(dòng)工作，從6個(gè)方面制定了可行、可查、可持續(xù)的整改措施。抓作風(fēng)建設(shè)，正學(xué)風(fēng)、改會(huì)風(fēng)、轉(zhuǎn)文風(fēng)，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)；抓審計(jì)監(jiān)督，定目標(biāo)、定措施、定責(zé)任人，依照憲法和法律規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限和程序切實(shí)履行職責(zé)；抓隊(duì)伍建設(shè)、廉政建設(shè)和內(nèi)部管理，重基礎(chǔ)、修制度、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，為審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員消除觀望思想、過(guò)關(guān)思想，按照轉(zhuǎn)變作風(fēng)和崗位職責(zé)要求，不斷增強(qiáng)改進(jìn)措施的針對(duì)性、有效性，確保了教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)環(huán)節(jié)不虛、不空、不偏、不妄。
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