黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，審計署駐鄭州特派員辦事處把“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)作為整個教育實踐活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，緊緊圍繞反對“四風”，采取多種形式，抓緊抓好學習，真誠聽取意見，深入查找問題，初步梳理“四風”方面的17條突出問題，成效較為顯著。
認認真真抓學習，打牢教育實踐活動基礎(chǔ)
一是領(lǐng)導干部堅持帶頭領(lǐng)學促學。辦黨組高度重視，反復強調(diào)學習教育的重要性，堅持帶頭學習中央和審計署文件精神，帶頭交流學習心得，以身作則，發(fā)揮表率作用；同時研究部署開展學習教育的具體活動安排，組織下發(fā)學習資料，要求設(shè)立活動專欄，深入一線引導黨員干部結(jié)合工作實際開展學習，派出督導組了解掌握各處室和各審計組開展學習教育的實際情況，及時協(xié)調(diào)解決存在的困難和問題，為學習教育營造了良好的環(huán)境和氛圍。
二是黨員干部結(jié)合實際自覺學習。鑒于異地審計項目較多、人員較為分散的實際情況，各處室、各審計組結(jié)合實際，統(tǒng)籌安排學習教育的各項活動，在學習內(nèi)容上體現(xiàn)全面性、在組織形式上體現(xiàn)多樣性、在時間安排上體現(xiàn)時效性，充分調(diào)動黨員干部自覺自愿學習的積極性和主動性，有效克服了工學矛盾，切實做到了兩不誤、兩促進。
三是先進典型示范帶動學習。注重發(fā)揮先進典型和身邊榜樣的示范帶動作用，立足實際，采取多種方式，積極開展了學習焦裕祿精神、學習載人航天精神、學習身邊人身邊事等活動，用先進典型人物和優(yōu)秀審計人員的事跡和精神，引導、啟發(fā)、激勵、鼓舞黨員干部加強學習，進一步強化為民務(wù)實清廉的價值追求，堅定理想信念，強化宗旨意識。
四是專家輔導強化理解認識。邀請河南省委黨校黨建教研部副主任郭獻功教授對黨的群眾路線作專題輔導，使黨員干部對黨的群眾路線的形成過程、黨的群眾路線的與時俱進、黨的群眾路線的科學內(nèi)涵有了更加系統(tǒng)的認識，對中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的基本精神、需要迫切解決的幾個問題有了更加深刻的理解，進一步增強開展教育實踐活動的主動性和自覺性。
五是討論交流深化學習成效。在黨員干部個人自學、專家集中輔導的基礎(chǔ)上，先是組織全辦副處級以上干部分為6個小組進行討論；其次，以“認真學習、統(tǒng)一思想、增強開展黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性和堅定性”為主題召開辦黨組中心組二季度學習擴大會，全辦副處級以上干部參加，署第五督導組現(xiàn)場指導，辦領(lǐng)導和6名處室負責人作重點發(fā)言，對在審計機關(guān)開展教育實踐活動的重要意義、個人和所在班子查找“四風”問題情況以及結(jié)合審計工作開展好活動的思路談了認識和體會；會后，每位辦領(lǐng)導和14名處室負責人分別撰寫心得體會，上傳該辦教育實踐活動專欄在全辦交流，充分發(fā)揮引導示范作用。
目標明確聽意見，聚焦“四風”找準表現(xiàn)形式
辦黨組要求全體黨員干部要抓住此次教育實踐活動的主要矛盾，充分認識“四風”的危害性和頑固性，樹立拋開面子、揭短亮丑的勇氣，動真碰硬、敢于亮劍的精神，深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度，聯(lián)系審計工作實際，以黨章規(guī)定、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼、先進典型為鏡，聚焦“四風”問題，采取多種形式廣泛聽取意見建議，對準焦距、找準穴位、抓住要害，認真查找、梳理在堅持依法審計、獨立審計、廉潔審計、文明審計和嚴格管理等方面存在的問題，找準“四風”的表現(xiàn)形式。
在聽取意見環(huán)節(jié)，該辦除協(xié)助署督導組完成了對辦黨組和辦領(lǐng)導班子成員的統(tǒng)一征求意見和民主評議外，在全辦范圍內(nèi)對各處室班子及處室主要負責人進行了民主評議，每個辦領(lǐng)導班子成員到分管處室及審計組聽取了意見建議；該辦還采取發(fā)放調(diào)查問卷等形式向近兩年審計涉及的22個被審計單位分別征求意見；派出督導組在各地的審計現(xiàn)場督導過程中，也通過個別談話、集體座談等形式分別征求了對辦、處兩級領(lǐng)導班子及成員的意見。此外，該辦還積極組織離退休干部座談會和青年干部座談會，分別聽取離退休老同志和青年干部的意見。
在廣泛聽取意見基礎(chǔ)上，該辦領(lǐng)導班子初步梳理了“四風”方面存在的突出問題共17條，其中形式主義方面6條、官僚主義方面7條、享樂主義方面2條、奢靡之風方面2條，按照邊學邊查邊改的要求，已分門別類提出了具體整改措施。同時，將上述“四風”問題表現(xiàn)印發(fā)全辦，要求各處室對照查找本處室領(lǐng)導班子和處級黨員干部在“四風”方面存在的問題，為下一步查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制打下堅實基礎(chǔ)。
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