審計(jì)署企業(yè)審計(jì)司在開展教育實(shí)踐活動中，按照署黨組要求，圍繞中心工作，不斷深化群眾觀念，采取各項(xiàng)措施，努力做到審計(jì)工作和教育活動“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
深化群眾觀念，做到“三個相對”
該司要求充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、服務(wù)和引領(lǐng)作用，將群眾觀念貫穿工作始終，提出要深化對群眾路線的認(rèn)識，做到“三個相對”：企業(yè)司普通黨員干部相對司領(lǐng)導(dǎo)就是群眾、特派辦同志相對司里同志就是群眾、一線審計(jì)人員相對其他人員就是群眾。企業(yè)司無論職務(wù)高低，都要圍繞審計(jì)署中心工作、圍繞一線審計(jì)人員開展各項(xiàng)工作。審計(jì)進(jìn)入報告匯總和信息復(fù)核階段，要求全司同志必須耐心聽取被審計(jì)單位、參審特派辦審計(jì)人員等各方面對審計(jì)問題的意見看法，防止主觀臆斷，切實(shí)做到依法審計(jì)，保證審計(jì)質(zhì)量。
強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)垂范，做到“三個現(xiàn)場”
企業(yè)司努力將“審計(jì)現(xiàn)場變?yōu)闄z驗(yàn)群眾路線的現(xiàn)場”，司領(lǐng)導(dǎo)的行程和工作全部服務(wù)于審計(jì)一線，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)一線審計(jì)工作和學(xué)習(xí)活動時間，有效利用一線業(yè)余時間開展學(xué)習(xí)討論，充分利用大項(xiàng)目平臺和騰訊通等方式溝通情況，上傳下達(dá)，除審計(jì)署統(tǒng)一安排外，壓縮和避免一線審計(jì)人員回署的會議，司領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行“一線工作法”，撲下身子扎入審計(jì)現(xiàn)場，做到“在現(xiàn)場學(xué)習(xí)教育、從現(xiàn)場聽取意見、促現(xiàn)場整改提高?！比缃逃龑?shí)踐活動的學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)和聽取意見環(huán)節(jié)，企業(yè)司充分發(fā)揮臨時黨支部作用，司領(lǐng)導(dǎo)到審計(jì)現(xiàn)場參加由臨時黨支部組織開展的學(xué)習(xí)討論活動；同時創(chuàng)新方式，利用意見表格和審計(jì)現(xiàn)場聽取的方式，收集意見建議。
杜絕形式主義，保持“三個原汁原味”
形式主義是這次群眾路線教育實(shí)踐活動旗幟鮮明的反對的“四風(fēng)”之一，企業(yè)司通過保持“三個原汁原味”，將學(xué)習(xí)活動各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，杜絕學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中出現(xiàn)的形式主義。一是將黨中央、署黨組各項(xiàng)精神和要求原汁原味的傳達(dá)給黨員干部群眾；二是將黨員干部群眾的意見建議原汁原味的上報給署黨組；三是組織黨員干部將活動成果原汁原味的轉(zhuǎn)化到工作中。如在征求意見環(huán)節(jié)，企業(yè)司按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。一方面廣泛聽取意見，向署內(nèi)外發(fā)放《征求意見表》收集意見；一方面對收集到的意見建議，不回避、不文過飾非，原原本本的報送教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；原原本本的通報給全司黨員干部群眾，為整改環(huán)節(jié)提供出真實(shí)情況，對癥下藥，改進(jìn)提高企業(yè)司的工作作風(fēng)。
對于今后的學(xué)習(xí)活動，企業(yè)司進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：全體黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“三個到位”：一是認(rèn)識到位。全司上下對這次中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要性、必要性、及時性和深遠(yuǎn)意義要認(rèn)識到位。貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求,堅(jiān)決反對形式主義、 官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”為方法的堅(jiān)定態(tài)度認(rèn)識到位。二是領(lǐng)導(dǎo)到位。司處級干部必須做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改完善，真正做到知行合一、言行一致。三是行動到位。按照審計(jì)署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)施方案的要求，企業(yè)司黨支部要繼續(xù)貫徹好、組織好、開展好各項(xiàng)的學(xué)習(xí)教育活動，切實(shí)做到規(guī)定動作保質(zhì)完成，自選動作針對性強(qiáng)、有特色。
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