為把教育實踐活動落到實處，進一步深化全體黨員干部對開展黨的群眾路線教育實踐活動重大意義的認識，統(tǒng)一思想，凝聚共識，審計署辦公廳在教育實踐活動聽取意見環(huán)節(jié)，專門設計了《辦公廳深入開展黨的群眾路線教育實踐活動調查問卷》，結合工作崗位實際作答，并提供引導式答案，取得較好效果。
一是事先認真謀劃。如何調動大家學習的積極性？如何把學習成效落到實處？如何采取有效措施統(tǒng)一思想認識？黨組中心組學習擴大會結束后，辦公廳領導班子經過反復研究，結合中心組學習體會，決定按照署教育實踐活動的總體安排部署，在完成規(guī)定動作之外，對教育實踐活動中應知應會的重要學習內容，以調查問卷的方式請全廳干部作答，并提供引導式答案啟發(fā)大家，為做好查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等工作夯實基礎。
二是全程貼近實際。學習方式確定之后，廳領導帶領廳黨總支成員，圍繞署教育實踐活動確定的學習內容，結合工作實際，親自出題目、出思路，反復斟酌修改，最終設計了7道題目，包括：活動要達到的目標和工作要求安排、開展“查找不足、整改提高”活動與開展黨的群眾路線教育實踐活動的關系、對辦公廳及個人“四風”方面問題的認識、活動三個階段之間的關系以及如何做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”等等。無論是從選題立意，還是到語句的表述，都力求抓住重點、緊扣實際、言簡意賅，有著很強的針對性和教育意義。
三是事后積極跟進。為改進會風文風，落實中央八項規(guī)定，此次調查問卷采取了網上答題方式。答題過程中，廳黨總支要求支部學習委員加強溝通協(xié)調，鼓勵支部黨員干部根據自己的理解和認識作答，保證了答案的原汁原味。同時，對大家作出的答案，組織人員認真進行分析研究，對認真答題的同志以適當方式進行表揚，對敷衍了事、照編照抄的個別同志要求處長進行提醒，在此基礎上形成了引導式答案，并發(fā)放給大家，便于大家對照學習、加深理解，促進全廳干部職工學深學透。一些同志反映，調查問卷方式的采用，進一步加深了對教育實踐活動主要內容的理解，明確了一些觀點和看法的認識；還有一些同志談到，書讀千遍不如手過一遍，通過自己思考答題，比看書看文件的效果要好。
這次辦公廳以調查問卷方式開展的學習教育，進一步堅定了全廳黨員干部理想信念，對于統(tǒng)一思想認識、貫徹落實好教育實踐活動的安排部署起到了積極推動作用。
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