為深入貫徹落實審計署深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求和部署，切實增強黨員、干部的宗旨意識，促進以過硬的作風更好地履職盡責，審計署駐長春特派員辦事處堅持求真務實，突出特色，采取“321”模式認真做好教育實踐活動第一環(huán)節(jié)，收到初步成效。
三項舉措深入學習，切實提高思想認識。一是領導帶頭學，一級做給一級看。采取辦主要負責人帶領班子成員、班子成員帶領處級干部、處級干部帶領一般干部學習的方式，做到真學、深學、全員學，確保真懂、深懂、全員懂。辦主要負責人及時傳達審計署黨組中心組學習擴大會精神，統(tǒng)一全辦黨員、干部思想認識。召開辦黨組中心組學習擴大會，通過向全辦人員公開發(fā)言內容、編發(fā)會議紀要等方式，分享學習成果，增強學習效果。辦領導班子成員深入一線領學促學，各處室負責人組織本處室召開專題學習會，進一步提高全體黨員、干部對開展教育實踐活動重大意義的認識。
二是立足本職學，突出學習重點。重點學習李克強總理在審計署調研時的講話、憲法和審計法及其實施條例等，引導黨員、干部明確在反對“四風”問題上的對照標準，與崗位職責緊密結合起來查找自身存在“四風”的具體表現(xiàn)，深刻認識和理解“四風”問題對審計人員履職盡責的影響，把握好在審計工作中踐行為民務實清廉的具體要求，切實增強黨員、干部在審計工作中貫徹落實群眾路線的自覺性和主動性以及解決當前存在“四風”問題的責任感和緊迫感。
三是結合實際學，增強學習效果。結合長春辦當前實際，努力為審計人員一線學習提供保障，在辦內網開辦教育實踐活動專欄，通過騰訊通向各審計組發(fā)放學習資料，充分發(fā)揮臨時黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過召開臨時黨支部專題學習討論會，組織參觀走訪、觀看警示教育專題片等形式，就地就近開展教育活動，實現(xiàn)學習教育的全覆蓋，切實加強黨員、干部的黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)。
兩個渠道聽取意見，全面排查“四風”問題。該辦堅持開門搞活動，緊扣“四風”，從辦內和辦外兩個渠道聽取意見和建議。
一是辦內意見深入聽、廣泛聽。領導帶頭聽取意見，辦領導班子成員之間，辦領導與分管處室主要負責同志之間，處級干部在本處室范圍內，深入進行談心活動，全面動員開展大檢修，真正深挖根源，觸及靈魂。辦主要負責同志先后組織召開三個座談會，參會人員分別是處室主要負責同志、其他處級干部和青年干部，占全辦總人數的70%以上。在辦內設置意見箱，引導全體黨員、干部積極參加教育實踐活動，以高度的責任感找準抓住辦內“四風”方面突出問題。
二是辦外意見真誠聽、細致聽。結合當前正在實施的審計項目，重點聽取被審計單位意見。聽取意見采取書面方式，不經過項目組而由辦教育實踐活動領導小組辦公室負責統(tǒng)一聽取收集意見，經梳理后反饋給辦領導班子及成員，真正把批評和提意見建議的權利交給被審計單位。聽取意見包括履職盡責、文明審計、廉潔審計、工作方法和其他等5個方面21項內容，緊緊圍繞為民務實清廉要求，詳細描述了審計人員存在“四風”問題的具體表現(xiàn)，全面掌握群眾反映強烈的突出問題，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
“一個結合”抓整改，邊學邊查邊落實。將教育實踐活動與審計業(yè)務有機結合，把反對“四風”貫穿到審計工作全過程，大力推行審計項目總結會，認真查找審計項目實施過程中存在的“四風”問題，深入分析原因，堅決整改落實，切實將教育實踐活動成果轉化為強化工作規(guī)范、提升工作質量的內在動力。每個審計項目現(xiàn)場實施結束后，召開由辦領導和審計組成員參加的審計項目總結會，每一名審計組成員根據項目實施和成果情況，對自身的能力和作風進行總結分析，深入查找在履職盡責、精神狀態(tài)、學風、依法獨立審計及文明廉潔審計、推動落實、工作態(tài)度、工作方法、領導作風和隊伍建設等9個方面存在的“四風”問題，使“四風”問題真正看得見、摸得著。在認真查找的基礎上，深入分析原因，研究編制專業(yè)審計操作手冊，積累審計經驗，保持同類審計的連續(xù)性，促進審計的先進性和前瞻性，為今后開展同類審計項目提供指導，使“四風”問題整改有措施、能落實，在推進全辦中心工作中深化教育實踐活動，借活動之力破解工作難題，真正實現(xiàn)兩手抓、兩促進、雙豐收。
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