領導干部既是黨的群眾路線教育實踐活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者和主要踐行者。為確保教育實踐活動扎扎實實取得成效，審計署駐武漢特派員辦事處領導在學習教育環(huán)節(jié)帶頭作學習的表率，以自我學習為先導，自覺當活動的主角，以實際行動帶學督學促學，為全辦營造了良好的學習氛圍，給全體黨員、干部提高學習勁頭、重視學習質(zhì)量起到了示范作用。
嚴格要求，辦領導成為活動主角
辦黨組書記、特派員程光參加署黨組第二季度中心組學習會回辦后，及時召開辦黨組會，向班子成員傳達劉家義審計長的講話精神，交流了學習的收獲體會，要求辦領導進一步提高對開展教育實踐活動意義的認識，要自覺把自己當成活動的主角，從學習教育入手，帶頭改進學習方式、帶頭完成學習內(nèi)容、帶頭提高思想認識，深刻剖析產(chǎn)生“四風”的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)問題，通過聯(lián)系思想實際、工作實際、社會實際的學習，做到真學、真思、真懂，將成果轉(zhuǎn)化為堅定黨的群眾路線的動力，轉(zhuǎn)化為切實履行職責的動力，轉(zhuǎn)化為從根本上解決“四風”問題的動力。黨組成員、紀檢組長凌玉祥雖在署教育實踐活動領導小組擔負繁重的宣傳組織工作，仍十分關(guān)注辦內(nèi)活動的開展情況，通過多種方式進行指導，及時提示活動關(guān)鍵節(jié)點和注意事項，在第一時間傳遞署教育實踐活動領導小組的最新動態(tài)和要求，有力促進了活動的順利開展。
做好示范，辦領導學習先行一步
辦領導把示范帶頭作用體現(xiàn)到活動的具體內(nèi)容上，做到學習教育先行一步。每個辦領導都帶頭深入研讀中央和審計署下發(fā)的文件，認真學習中央領導的講話精神，通過自學和集體學習討論，將中央精神落實到工作中，落實到深入剖析“四風”和改進作風的問題。同時結(jié)合自身情況，自覺在思想上、作風上“照鏡子、正衣冠”，查找問題，自我反思。辦領導還利用各種機會，以不同形式向辦內(nèi)黨員干部宣講活動意義，與大家一同交流學習體會，帶領臨時黨支部的黨員、干部學文件、明要求，詳細把握各支部和每個黨員的學習情況，確保學習不走過場、取得實效。領導班子的帶學，使全辦黨員干部思想認識進一步提高，學習質(zhì)量明顯提升，為后續(xù)環(huán)節(jié)奠定了扎實的基礎。
靠前指導，辦領導座陣審計一線
辦領導根據(jù)分工深入審計一線了解審計組學習動態(tài)，對審計組人員提出具體學習要求，并為大家及時帶去學習資料，積極組織學習活動和實踐活動，實行全方位督學促學。特派員程光、紀檢組長凌玉祥在北京審計現(xiàn)場召開座談會，了解審計人員開展教育實踐活動情況以及對“四風”表現(xiàn)形式的認識，聽取企業(yè)處和投資處同志學習情況匯報。車列武副特派員一直駐點在中石油吉林審計現(xiàn)場，組織大家一同學習中央領導講話精神，深入油田一線了解工人的工作環(huán)境、工作狀態(tài)，學習油田勞動模范的先進事跡，并將學習與落實并重，從嚴要求，抓好審計組作風建設。夏循福副特派員在山西省西電東送現(xiàn)場指導業(yè)務工作的同時，帶領審計組臨時黨支部在審計現(xiàn)場開展黨的群眾路線教育實踐活動，參觀昔陽縣大寨，學習帶領群眾、依靠群眾的黨員典型。余遠華副特派員在四川省農(nóng)發(fā)行審計組與同志們一同研讀習近平同志6·18講話精神，針對“四風”問題展開熱烈討論。通過辦領導深入一線與審計人員同學習、共實踐，武漢辦在各地的審計組與臨時黨支部在緊抓業(yè)務工作的同時，教育實踐活動也開展得有聲有色，為審計人員在一線深入群眾、聯(lián)系群眾提供了有力地思想指導。
|
